中職服裝設計中的傳統技藝傳承及其創新應用

郭靈芝

摘要：隨著物質生活的不斷提高，人們對服裝的需求也越來越高，因此服裝設計逐漸被廣泛關注，學生在進行服裝設計時要引導其將傳統技藝進行傳承，同時在傳承的基礎上學會不斷創新，在適應群眾需求的基礎上進行傳承和創新是服裝設計的要求以及標準。傳統的技藝是文化的結晶，在進行服裝設計時要將其重視起來，將傳統的技藝與現代的服裝需求進行合理的融合，本文通過對傳統技藝所面臨的問題進行分析探討對傳統技藝的傳承及創新應用。

關鍵詞：中職服裝設計;傳統技藝傳承;創新應用

傳統技藝是中華傳統文化的重要組成部分，在進行服裝設計時要學會將其進行傳承以及創新，將優秀的技藝不斷的傳承下去，將其進行學習能夠豐富現代服裝文化，創造出高質量的優秀服裝作品。中職階段的學生學習熱情相對比較高，對于傳統技藝的傳承具有非常重要的作用，中職學生的創新思維也非常的靈活，更有利于在傳承傳統技藝的基礎上進行不斷的創新。

一、傳統技藝隨著發展所面臨的問題

1.1機械生產導致傳統技藝面臨挑戰

隨著社會的不斷發展，人們越來越依賴機械進行生產，因為機械生產所需時間少，成本較低，所生產的服裝效率較高。然而，傳統的服裝設計技藝往往需要大量的時間，工序相對比較復雜，需要較高的設計水平，所以越來越多的人將傳統技藝丟失，對機械生產依賴性非常大，這樣就導致傳統的技藝面臨著嚴峻的挑戰。針對這一問題，學生在進行學習的過程中要將會傳統的技藝重視起來，不斷的進行學習并將其傳承和創新。

1.2傳統技藝宣傳較少，學生的重點大多放在創新上

現階段的學生在進行服裝設計時，重點大多會放在如何進行創新等方面，對于傳統的元素以及技藝掌握的比較少因此將其忽略，由于傳統的技藝需要大量的工序，所以學生在進行設計時不愿意利用更多的時間進行，往往會根據現代生活的需要進行不斷地創新。還有一些傳統的技藝不外傳，導致越來越少的人知道并了解，這樣傳統的技藝也得不到有效的創新，傳承度也越來越低，這樣更不利于傳統技藝的發展。

二、引導學生對傳統服裝技藝的傳承和創新應用的措施

2.1將傳統技藝與現代需求相結合，引導學生樹立正確的設計觀念

在引導學生進行服裝的設計時引導學生掌握市場變化，符合現代社會的需要固然重要，但是更要注重對學生進行傳統技藝的講解，引導學生學習更多的傳統技藝，促進傳統技藝的傳承與發展，將現代的需求與傳統的技藝相結合，并鼓勵學生在學習傳統技藝的基礎上進行創新，引導學生樹立正確的設計觀念，對傳統的技藝進行傳承和創新，在課堂中教師要善于采用有效的措施提高學生對傳統技藝的熱愛，并努力提高學生的創新思維。

例如，全面與市場進行對接，帶領學生了解市場需求，在課堂中為學生提供充足的時間帶領學生進行實踐，學校可以全面引進CAD設計室，設立專業的服裝模擬室等。教師可以通過多媒體對學生進行傳統技藝的展示，帶領學生了解更多的傳統技藝，讓學生發現更多的美，并在課堂中鼓勵學生進行想象，將其應用在現代的服裝設計中，讓學生在課堂中互相交流思考，如何才能夠將傳統的技藝與現代的服裝設計進行有效的結合，然后，教師可以要求學生在課堂中進行創作實踐，鼓勵學生在原有的基礎上進行創新，引導學生樹立正確的設計觀念，引導學生了解傳統的技藝也是非常重要的，要將其進行傳承。

2.2教師要靈活教學引導學生將傳統技藝與現代進行有效結合

教師要在課堂中采用有效的方式，引導學生了解民族文化，掌握更多的傳統服裝技藝，能夠讓學生學會將傳統的技藝與現代的服裝進行有效的結合，教師在進行教學活動時，能夠帶領學生了解服裝設計發展的需要，并將服裝設計教學與傳統文化進行有效的結合，在進行設計時能夠將很多傳統的東西引入進來。要引導學生時刻記住在追求時代潮流的同時不能將中國傳統的優秀文化忽視掉，更應將這樣傳統的文化進行傳承和創新，使其更加適應時代的發展。

例如，教師將傳統的文化元素將服裝設計的教學進行有效的結合，在課堂中引導學生進行服裝設計時，教師可以鼓勵學生進行傳統文化的引入，首先讓學生進行討論，在服裝設計時能夠引入什么樣的傳統元素，然后教師可以為學生進行帶有中國文化元素的服裝設計作品的展示，讓學生進行觀察，并找學生說出其中蘊含的文化元素，給學生一些時間進行充分的想象自己要怎樣去設計這樣的服裝，最后教師為學生提供充足的時間去進行服裝設計，要求學生將傳統的中國文化元素設計進去，讓學生進行自由發揮。通過這樣的方式，能夠讓學生更加了解傳統技藝，能夠提高學生對傳統元素的熱愛，同時能夠促進傳統技藝的創新，并有利于學生對傳統技藝進行有效的傳承。

結束語：

服裝設計蘊含著豐富的文化，傳統的技藝是中華文化的重要體現，在中職階段是對傳統文化進行傳承和創新的重要階段，所以，教師在課堂中要引導學生進行傳統技藝的學習，采用多種教學方式，讓學生發現傳統文化的美，鼓勵學生將傳統技藝與現代服裝設計進行有效的結合，設計出更加具有創造性的服裝作品。

參考文獻：

[1]曾敏.中職服裝設計中的傳統技藝傳承及其創新應用[J].教育現代化，2019，6（55）：260-261.

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