記敘文閱讀“整體感知”考點解讀

孫莉

記敘文閱讀是中考現代文閱讀必考內容，考點豐富。“整體感知”作為諸多考點之一，看似簡單，滿分不易，對其解讀非常必要。

【考點分析】

《義務教育語文課程標準》（2011年版）對7～9年級學段的閱讀提出明確要求：“欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現力的語言。”

這就要求考生在通讀文本之后，能整體感知文章內容，把握情感傾向，理清脈絡層次。

2020年遼寧省各市11套中考試卷中，除丹東卷外，其余10套試卷都對這一考點進行了考查。

【題型特點】

對整體感知的考查方式主要有兩種：

一、填空型

例1（2020·遼寧·盤錦）閱讀選文第④～?段，按照時間順序，圍繞“趕鳥”這一事件，將下列情節補充完整。（4分）

例2（2020·遼寧·撫順）閱讀選文，理清文章脈絡。（4分）

夢見母親，突然擔心→ （1） 母親安睡，靜靜陪伴→ （2）

例3（2020·遼寧·鞍山）閱讀選文，斑鳩給“我”帶來哪些情感體驗？請用原文的詞語概括。（4分）

初見斑鳩，仔細觀察時， ? ? （1） ? ? ?;天天相處，漸漸熟識時， ? ? （2） ? ? ?;親眼見證新生命誕生時， ? ? （3） ? ? ?;每個小生命的誕生成長和離開時， ? ?（4） ? ? ?。

二、簡答型

例4（2020·遼寧·大連）概括文中“愛的傳遞”的四個故事。（4分）

例5（2020·遼寧·阜新）閱讀全文，用簡潔的語言概括第⑥段內容。（2分）

這兩種簡答概括題都給出了具體的限定，縮小了答題范圍，使作答更有針對性，一定程度上降低了作答難度。除此之外，還有一種難度相對要高的簡答題型：通讀課文，概括文章的主要內容。

綜上所述，整體感知題考查考生對文本情節的梳理（例1）、文章脈絡的把握（例2）、文中人物情感的變化（例3）、全文或某一段落內容的概括（例4、例5）等。

【作答指導】

一、初讀文本，判斷文章類別，整體感知

1.判斷文章類別。不同類型的文章有不同的特點，寫人記敘文重在人物性格刻畫，敘事記敘文重在對事件的感悟和認識;小說側重在刻畫人物形象的基礎上反映社會問題……明確文章類別后，就明確了閱讀側重點，為進一步作答奠定良好基礎。

2. 整體感知。這里的整體感知指考生著眼于文章全局，對閱讀材料進行宏觀理解，包括選文所寫的內容、表達的觀點、思想情感等。整體感知文本，可從題目入手，判斷文章主要內容;可從內容入手，整體把握主要情節，體會敘事體系。考生要能夠按照“人 + 事 + 結果”的格式來概括文章內容，找出文章線索，捕捉到關于情節發展、人物情緒變化、性格特征評價的關鍵詞句，這是得分的前提條件。

（二）審清題干要求，明確答題方向（對象+答題區域）

認真審題，從題干中找到答題切入點。看梳理的要點是故事情節，還是人物情感變化，問什么答什么。

然后依據題干要求，結合閱讀過程中整體感知獲取的信息，找到原文對應片段，鎖定答題區域，盡量用原文作答。現代文閱讀主觀性強，答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據。而這些客觀依據，就是前文整體感知文本環節里提到的關鍵詞句。

（三）精讀文本，篩選提取整合信息，講究作答技巧

確定答題區域，在區域內提取、整合所需信息，按照表達格式和內容要求作答。多用肯定句表述，分條排列，力求規范，并根據分值驗證答案是否全面。

常用的概括方法有四種：一是要素串聯法，把時間、地點、人物、事件幾個要素，按照“人 + 事 + 結果”的方式串聯起來;二是摘錄句段法，直接引用中心句或把中心句進行疊加、合并整理;三是段意合并法，把每段大意綜合起來;四是標題拓展法，把標題拓展成一句話，概括文章內容。

以前面提到的2020年遼寧省盤錦卷試題為例，在作答時首先根據題干提示確定答題區間。“父親做稻草人嚇鳥，被鳥識破”是第④段的主要情節，“‘我’和哥哥準備藥鳥，母親責問”是⑩～?段的主要情節，所以（1）的答題區間是⑤至⑨段，（2）的答題區間是第?段。然后按照所給示例，仿寫應填情節。通過觀察，我們發現每個示例為兩個句子，一句是某人做了什么事情，一句是這件事情的結果。確定表達的格式要求之后，再重讀、精讀文本，⑤至⑨段主要寫的人物是“我”，主要內容是“我”用竹丫趕鳥，結果是“和鳥成了敵人”。第?段的主要人物是母親，中心事件是母親用荊棘遮擋蔬菜，防止鳥啄食，根據已給兩個示例的字數規律，表述可精簡為“母親用荊棘防鳥”，事件結果是“鳥不那么放肆了”。

從上述解析中看到：答案中的詞語均來自文本，考生只要在文中找到關鍵詞句，根據表達格式進行適當修改，就能完整、準確作答。

【考查預測】

未來對整體感知考點的考查，可將文章線索與內容、情節以及人物情感變化雜糅在一起，難度會有所增加。也可能與批注結合在一起，旁批中提示作答要點。

【備考建議】

1.把握文本特點，養成良好的閱讀習慣，分層次有步驟地閱讀。

2.建立完整的文體知識體系，按照文體規律閱讀。

3.在備考訓練中，注重對比參考答案，找出不足，逐步提升。