中職護理專業口腔護理方向人才培養模式研究

冷敏

【摘要】目前，人口老齡化的發展已經成為了我國發展的重要問題，所以對于護理專業的人才缺失也成了社會一定程度上的一種現象，此問題不容忽視。這就需要教育專業進行對護理專業的加大力度的培養，給予優秀的環境和優秀的教師資源，讓護理專業的人才得到充分的培養，提高護理人員的專業度和質量發展。為適應國家發展付出一定的作用，這就需要同學們和教師的充分配合，才可以讓同學們能夠充分的學習到知識，提高專業水平，不斷的促進自身的發展，不斷的促進教育的發展，不斷的促進國家的發展。本文就中職護理專業口腔護理方向人才培養模式研究展開論述。

【關鍵詞】中職 ? ? ?護理專業 ? ? ?人才培養 ? ? ? 研究

【正文】護理專業的分類分為很多種，口腔護理作為護理專業的一種發揮著重大的作用，所謂的口腔護理就是指護士根據病人的情況，選擇合適的口腔護理溶液，運用特殊的護理手法，使病人的口腔達到清潔的方法。主要適用于自己不能刷牙的病人，如高熱，昏迷，鼻飼等患者。護理專業作為一個大專業，在迎合社會需求發展的同時應該注重培養一些高質量人才，俗話說，人才不在于多而在于精，這就充分展示了現代社會發展的需求，所以結合現代護理專業發展的現狀應該采取一定的措施，培養高質量的口腔護理人才。

一、現如今護理專業的發展

隨著我國護理專業的發展以及社會的進步，對護理專業人員的專業程度要求越來越高，教育的發展已經從護理教育發展到培養專業度高知識量大的綜合型人才，這就要求護理專業的教育不斷的發展，不斷的創新，護理專業種類多樣，要求多樣，這就需要發展全方位的人才，對于各個部分護理專業的知識集聚一身的人才，護理專業人才的發展講究的不是數量，也不是速度，而是質量，不斷的提高質量，才是應對我國現代社會發展的要求，才能及時的跟上社會的發展，跟上社會的腳步，應對社會的要求。這對于護理專業的教師來說，無形中增加了一種壓力，教師應該跟隨時代的發展，不斷的改變自己的教學方法和教學目標，在有限的時間內讓同學們得到更多的知識，知識的接受能力達到最大化。

二、培養口腔護理人才的措施

2.1全面提高護理專業人員的綜合素質

社會需要全方位的人才，這就需要全面的提高護理專業人員的綜合素質，不僅是對護理專業人員知識文化的要求，也是對他們的溝通能力以及服務意識的一種要求提高。全面提高護理人員的綜合素質，有知識型人才向能力型人才轉變，這就需要教師改變一定的教學方法，通過學生和教師的充分配合，把我國護理專業的人員都培養成全方位的人才，全面提高所有人員的綜合素質，迎合社會發展的需求，帶動社會發展。讓每一位估計專業的同學都達到護理專業就業的要求，與此同時還可以提高同學們的就業率，讓這個專業充分發展。

例如中職護理書第二十六章牙周病病人的護理，這就需要教師指引同學們進行全面的學習，對于牙周病病人的護理來說，應該將病人分為不同的病人，是青春期還是妊娠期或者是慢性病，都應該對于不同的人采取不同的應對措施，無論是對他們的服務態度，或者說是語言溝通的一字一句，以及護理過程中發生的某件事兒，都應該采取不同的態度，做一名全方位的護理型人才，對于不同的人采取不同的措施以及不同的方式，這樣才能夠無論是哪個狀態的病哪個階段的人都可以得心應手的完成。

2.2院校相結合，注重實踐

實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。對于護理專業人員的要求不僅是知識方面的要求，還應該具有一定的實踐經驗，這就需要推進教育方面的發展，讓學校社會上的各個院進行結合，在教師的充分帶領下，讓同學們進行實踐操作，從中得到歷練，獲得一些課上學習不到的經驗和知識。通過一些時間從中真正的體驗到知識的運用以及溝通能力和服務意識的加強，這無形中對于護理專業人員來說就是一種功能性的提升，促進我國護理專業人員的轉化，對接社會的發展要求，促進社會進步，與此同時還有利于提高護理專業人員的發展。

例如第十五章第二節根尖周炎病人的護理，這樣的科目教師就可以讓同學們真正的去醫院感受一下，比如免費做義工等等，同時學校應該在教育過程中對同學們灌輸實踐重要性的意識，讓同學們充分養成實踐意識，知道實踐的重要性，在醫院做義工時運用到科學文化知識，也是對科學文化知識的一種鞏固和復習，這是在課堂上學習不到的東西。讓同學們親自去學校體驗這對于教師的授課過程來說也是一種便利，同學們不僅充分的學習到了科學文化知識還可以在校外進行充分的實踐。進行院校結合，充分提高學生的能力。

【結束語】隨著社會的發展，對于護理專業人員的數量要求以及質量需求越來越高，這就要求教育機構應該重點發展對護理學專業的人才的培養，重點研究護理專業人才的培養措施，注重全方位人才的培養以及利用院校結合注重實踐的相關方法，迎合社會發展的需求，增加護理專業就業的人數增加，促進我國就業發展，促進我國經濟發展，提高國民生活質量。

【參考文獻】

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