單親育兒不容易，家?；バ艛y手共育

張燕玲

【摘要】單親有可能是父母的情感選擇，或生活的迫不得已。既然單親已經是無法回避的客觀事實，面對家庭結構的變化父母要接納現實，克服“家丑不可外揚”的舊思想。父母做到與學校老師保持溝通、合作。下面，筆者將通過分析案例的方式，淺談單親育兒不容易，家?；バ艛y手共育。

【關鍵詞】單親育兒;家?；バ?攜手共育

單親家庭是社會多元化發展的家庭模式中其中的一種。社會和學校對單親家庭提供了家庭教育指導。單親爸爸（媽媽）要珍惜資源，抓住孩子良好的教育機會，與學校、社會形成合力，共策共育。

一、家長要克服“家丑不可外揚”的思想

案例一：

小陳的自述：讀初一那年父母離異，同一小區的阿姨問我考了多少分，我告訴了她。她竟然說：“真不容易啊，家里都這樣了，你還能這么好啊。”我非常沒有禮貌的地直接走了。當時我心里只在想，我不需要別人的同情！很長一段時間我都在恨，為什么我和別人不一樣，我是正常人，卻沒有這福氣擁有一個正常的家庭么？在學校里，我絕口不提家里的事，怕別人知道了會看不起我，很多煩惱、憤怒和委屈都壓在心里。好朋友也猜不透我。過了幾年我回想起這事，有不同看法。也許人家只是關心我，但是我當時卻無法接受。

改善建議：

單親有可能是父母的情感選擇，或生活的迫不得已。既然單親已經是無法回避的客觀事實，面對家庭結構的變化父母要接納現實，克服“家丑不可外揚”的舊思想，抓緊教育良機與學校共策共育，讓孩子身心健康、積極、陽光地成長。

二、責任莫推卸，家校共育齊參與

案例二：小佳，五年級，父母離異，與爸爸、爺爺奶奶居住。因為老人的溺愛，父親的“放養”，她沉迷上了手機游戲。有一段時間，她總是以各種理由請假，甚至逃學。存在安全隱患。老師與她父親約談，他以忙為由不來，甚至不接電話。老師聯系小佳媽媽，媽媽說孩子是歸父親撫養，她也沒辦法。

改善建議：

首先，父母放下前嫌，履行責任。離婚是父母雙方的選擇，而教育孩子則是父母雙方義不容辭的法律義務。其次，父母做到與學校老師保持溝通、合作。譬如向學校老師了解孩子的表現，從小佳逃學等行為表現了解她的心理需求，并與學校共同商討解決問題的辦法。

三、父母寬容合作，家校緊密聯系

有些父母做得不夠寬容，大人之間產生矛盾，牽扯到孩子身上，不讓對方探望孩子，矛盾升級，不利于孩子成長。

案例三：六年級一名男生小浩，父母離異，由爸爸撫養。小浩媽媽好幾次打電話給老師，請求老師把小浩帶到校門口，說是利用中午時間看望一下兒子。但是，之前好幾次母子見面后，老師發現學生身上有傷痕。小浩自稱是爸爸打的，原因是爸爸不喜歡自己與媽媽見面。

案例分析：【婚姻法】第三十八條：離婚后，不直接撫養子女的父或母，有探望子女的權利，另一方有協助的義務。小浩父親不但阻止母子相見，還動力打孩子，把對前任的怨恨發泄在孩子身上。孩子成了兩個至親之間的“傳恨工具”，從而產生“怨恨感”，使孩子不輕易相信人的熱情，容易變得多疑、敏感。家庭缺損的挫折感壓抑在內心深處，找不到合適的途徑去宣泄，部分孩子會因此而沖動，有出走、甚至自殺的念頭，想以此來逃離挫折情境。

改善建議：首先，父親要放下恩怨情仇，讓孩子與非撫養方（即媽媽）多接觸，使孩子能得到均衡的愛，不懷疑愛。其次，讓孩子明白，離婚后爸媽不能在一起帶孩子，這是社會的規則，但這不會因此而影響父母對你的愛。家長讓孩子在寬容、理解和愛中成長，幸福和愛將伴隨孩子終生。

四、父母向孩子本人或同伴了解孩子的情況

單親家庭子女由于父愛或母愛的缺失，成長中需要更多的支持。在成長的路上，特別是青春期的孩子，同伴對孩子的有著非常重要的影響。單親家庭子女與父母的關系比較生疏的緣由，孩子更希望與同學、朋友建立親密關系。因此，父母要努力與孩子建立良好的關系，當作“朋友”交往。父母用平等、民主的方式與孩子交流，常向孩子本人或同學了解孩子交友、學習、生活、娛樂等情況，同時還要與孩子探討學習、生活、交友上遇到的問題。切記禁止、限制孩子交友。過多的限制，孩子會把公開的交往轉入秘密，一切向父母“保密”，父母就更難作引導。

五.用發展的眼光看待孩子的成長。

一些研究發現，單親家庭雖然對子女造成一定的影響，但隨著年齡的增長，隨著教育環境的改善，負面的影響是有限的。還有學者提出，單親家庭對子女甚至有積極的影響，認為單親家庭子女在自尊心、智力、社交能力等比其他孩子更有發展潛力。

六.家?；バ艛y手共育

雖然，學校是專業化的機構，對單親家庭教育的研究有更多的經驗，但是，孩子創傷的源頭在家庭，所以教育不能完全依賴學校，父母的參與不可缺少也無法取代。為了孩子，父母之間先要放下前嫌，并與學校攜手共育。

參考文獻：

[1]王桂香.家校攜手共育人[J].少年兒童研究，2011（第20期）：45-46.

[2]吳潔貞.家校攜手共育合力雙贏未來[J].課程教育研究：學法教法研究，2019，000（008）：288-289.

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