新媒體對新時代高校思政工作的影響分析

藏旭陽 張令勇 席明月

摘要：在新時代科技的不斷發(fā)展下，“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”是教育面臨的重要問題。新媒體作為一種新的手段應(yīng)用在高校思政工作中，大量的信息通過新媒體的方式傳輸、整合和發(fā)布，不受時間和空間限制，豐富了思想政治教育的內(nèi)容，增強和提高了工作的自主性及效率。對高校思政工作而言，思政教育的環(huán)境變得更加復(fù)雜，傳統(tǒng)方式的弊端更加明顯。因此，本文以新疆工程學(xué)院為例，通過探索和使用新媒體，為思想政治教育工作的開展開辟新路徑，從而進(jìn)一步提高新形勢下高校思想政治教育工作的效率。

關(guān)鍵詞：新時代；新媒體；高校思政工作

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）06-0227-02

一、新媒體概念

新媒體概念首次出現(xiàn)于1967年美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)究所所長P·戈爾德馬克的一份商品開發(fā)計劃中[1]。近些年來，“新媒體”一詞成為流行的新名詞。隨著時代和科技的發(fā)展，新媒體是一個不斷變化的概念。新媒體種類越來越多，在日常中使用較多的有微信、微博、網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字電視、搜索引擎等。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有傳播速度快、方便快捷、內(nèi)容豐富、互動性強等特點，對于新時代的大學(xué)生而言，新媒體己經(jīng)成為他們獲取信息和人際交流的工具。目前校園多媒體發(fā)展迅猛，對大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各個方面都產(chǎn)生了較大的影響。新媒體是一把“雙刃劍”，不僅給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了方便，同時也帶來了消極的影響。因此，高校思政教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。

二、新媒體與思政教育工作的結(jié)合

（一）成熟的校園新媒體對思政宣傳工作有重要的輿論導(dǎo)向功能

當(dāng)前，高校加強了對新媒體的建設(shè)，投入了大量人力、物力，使校園新媒體的硬件和軟件條件都有了極大的改善，相對于傳統(tǒng)的校園多媒體，現(xiàn)階段的校園網(wǎng)、微信平臺等已日漸成熟，校園新媒體在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著不可替代的作用[2]。新媒體平臺所具有的一些特點深受廣大師生的喜愛。高校校園網(wǎng)通過宣傳校園涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡，多角度、多層次地對學(xué)生的理想信念思想進(jìn)行教育。同時發(fā)揮媒體的監(jiān)督職能，對校內(nèi)尤其是學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行警示教育，避免一些不和諧因素和不正之風(fēng)在學(xué)生中滋生[3]。同時，滲透性地對學(xué)生的是非觀念、道德觀念、政治觀念等進(jìn)行教育。

以新疆工程學(xué)院為例，利用新媒體開展學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)形成新常態(tài)。“新疆工程學(xué)院”官方微信公眾號和官方微博、“工院好青年”團(tuán)委微信公眾號、“新疆工程學(xué)院學(xué)生工作處”以及各二級學(xué)院微信公眾號等利用新媒體開展思政工作，

在師生中有很好的口碑，他們以多種多樣的形式，為學(xué)生提供豐富的信息、展示多彩的大學(xué)生活，它們重視原創(chuàng)，重視校園文化，以各自的風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和理性的思考方式。

例如2019年4月26日，新疆工程學(xué)院學(xué)院官方微信公眾號發(fā)布了文章《搶抓機遇 凝心聚力 為把新疆工程學(xué)院建設(shè)成一流應(yīng)用型本科不懈奮斗！》，閱讀量達(dá)3.4萬，通過這期官方微信，有更多的人了解了新疆工程學(xué)院昂揚的精神狀態(tài)，學(xué)校全體教職工努力把新疆工程學(xué)院建設(shè)為一流的應(yīng)用型本科院校，增強了新疆工程學(xué)院的人愛校榮校的責(zé)任感。

隨后策劃的《報考新疆工程學(xué)院 為夢想加油！》獲得了4.4萬多的閱讀量，這期微信內(nèi)容使更多的人了解了學(xué)校的辦學(xué)宗旨、基本概況及發(fā)展方向，直觀感受到了學(xué)校的校園環(huán)境，使更多的人了解學(xué)校。《把論文寫在昆侖之巔》《金橋觀葵—新工院的向日葵開啦！》等，一篇篇帶有院校印記的原創(chuàng)文章將社會熱點話題很好地和學(xué)校緊密相連，貼近師生的生活，從而使學(xué)生更好地參與網(wǎng)絡(luò)互動，提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和學(xué)校的美譽度。

（二）有機調(diào)整校園新舊媒體的配置，充分發(fā)揮校園新舊媒體的綜合效應(yīng)

高校應(yīng)有機調(diào)整新舊媒體配置，將校園新媒體主動運用于高校思想政治工作的宣傳平臺、輿論平臺、學(xué)習(xí)平臺等之中。新時代的大學(xué)生是新媒體的使用者，使高校的輿論宣傳難度明顯加大。比如傳統(tǒng)的思政工作大多由學(xué)校通知給院系，再由院系通知給學(xué)生會或團(tuán)委相關(guān)部門，繼而通知到班級及個人。但在新媒體的介入下，利用微信平臺可將5層傳遞減縮到3層，實現(xiàn)溝通管理層級的扁平化，極大地提高效率，減少上傳下達(dá)過程中信息的屏蔽和遺失[4]。因此，將大學(xué)生思想政治教育工作與新媒體有機結(jié)合，抓住兩者之間的呼應(yīng)點，進(jìn)一步開展工作，利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)，使新媒體成為傳播校園文明、弘揚校園文化的重要渠道，能更好地為師生服務(wù)[5]。

（三）加強校園新媒體網(wǎng)絡(luò)管理，建立完善的自律體系

隨著校園新媒體的應(yīng)用，監(jiān)管難度也進(jìn)一步加大。為了做好這項工作，一方面要建立校園新媒體的管理和監(jiān)督體系、相關(guān)辦法等，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，最大限度地保持新媒體的綠色環(huán)境，使其長久穩(wěn)定地良性運作[6]。另一方面，需要增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，努力營造良好的新媒體氛圍和建立完善的自律體系[7]。依托微博和微信平臺、校園網(wǎng)絡(luò)平臺、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等校園常用媒體，與青年學(xué)生建立緊密聯(lián)系，以學(xué)生樂于接受的形式與其溝通互動，利用校園新媒體的新穎便捷充分調(diào)動學(xué)生群體使用的積極性，形成和諧開放的師生交流學(xué)習(xí)氛圍。

（四）發(fā)揮思政在新媒體內(nèi)容發(fā)布中的作用，重視內(nèi)容篩選的影響

新媒體作為新時代信息傳播的重要載體，信息來源途徑廣泛，信息種類繁多，而大學(xué)生的認(rèn)知、思想行為和價值觀相對不夠成熟，不健康、負(fù)面的信息在一定程度上會對大學(xué)生思想、心理產(chǎn)生影響。尤其是面對當(dāng)前復(fù)雜的國外形勢，西方反華勢力把新疆作為“西化”“分化”的目標(biāo)。在思想政治教育服務(wù)中要充分認(rèn)識新疆民族分裂主義和宗教極端勢力對教育領(lǐng)域的滲透，不斷在大學(xué)生群體中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，為新疆穩(wěn)定和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)[8]。校園媒體要重視宣傳內(nèi)容的篩選，在高校中營造積極向上和健康的氛圍，為全面提高大學(xué)生素質(zhì)用心用情，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，努力做到“潤物細(xì)無聲”。

三、新平臺上的思政空間

（一）利用新媒體能改變大學(xué)生思政教育工作方式

由于QQ群的及時性和互動性，學(xué)生在家或者在學(xué)校都可以實現(xiàn)信息的即時共享，及時學(xué)習(xí)和互動交流，不受時間和空間限制。大學(xué)可以說是以自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)階段。如今，在注入新媒體力量后，就可以利用媒體平臺引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。所有新媒體受益者都可以通過網(wǎng)絡(luò)中豐富的資源，利用手邊的電子設(shè)備，做到隨拍隨傳，利用圖片、語音、視頻等資源，用學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)習(xí)與溝通的方式更加靈活、更具吸引力，使學(xué)生在潛意識里喜歡上自主學(xué)習(xí)。

（二）積極開辟網(wǎng)絡(luò)教育陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的功能

教育工作者要及時關(guān)注自己所帶班級的QQ群、微信群、朋友圈、貼吧等內(nèi)容，對學(xué)生的動態(tài)要有一定的敏感性，經(jīng)常和學(xué)生深入探討其在思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。學(xué)生在與老師面對面交流時不愿意或者不敢說的觀點或看法，往往會在QQ里說出來，因此這一舉措深受學(xué)生的歡迎。這可以極大地增強思想政治教育的及時性、有效性、針對性。

大學(xué)生雖大部分已成年，但對不少事情還缺乏有效準(zhǔn)確的判斷，且擁有強烈的好奇心，容易受到外界信息的干擾，影響他們的心理結(jié)構(gòu)和思維方式。在應(yīng)用微信等多媒體軟件的過程中，可以密切關(guān)注學(xué)生的心理及行為動態(tài)。另外，通過虛擬平臺可以發(fā)起多種有趣的活動，吸引學(xué)生的眼球，搶占大學(xué)生心理結(jié)構(gòu)與思維方式的未開墾地帶，增強思政工作在學(xué)生教育中的影響力。

（三）滿足構(gòu)建數(shù)字化校園的改革要求

目前高校建設(shè)的目標(biāo)之一就是構(gòu)建數(shù)字化管理體系，而除了基本的數(shù)字硬件外，還要構(gòu)建數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣，只有不斷緊跟時代發(fā)展的趨勢，才能盡快實現(xiàn)數(shù)字化校園的目標(biāo)。

四、結(jié)語

新媒體在發(fā)展中不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，雖然目前思政工作與新媒體的結(jié)合已經(jīng)取得了部分成果，但是其廣闊的前景還需要更多的投入與關(guān)注，很多實踐問題還有待進(jìn)一步解決、需要理論及制度上的支撐。只有不斷從實際情況出發(fā)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合理論機制與實踐成果進(jìn)行前沿的研究總結(jié)，更新新環(huán)境下的資源配置和思維方式，從問題中發(fā)現(xiàn)機制的漏洞，作出準(zhǔn)確度高、前瞻性強的抉擇，完善體制的構(gòu)建，才能使新媒體這股新力量為思政工作的開展提供良性的、全方位的服務(wù)，使這股方興未艾的力量在思政教育工作中長存。

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作者簡介：藏旭陽（1990—），女，河南臺前人，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。

張令勇（1984—），男，山東平邑人，碩士，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

席明月（1997—），女，新疆烏魯木齊人，本科，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。