王澤彬 穆亮
本文分析了黑龍江省校園冰球的發展機遇,并采用文獻資料法和專家訪談法提出了發展趨勢。 發展校園冰球,有利于種植冰球后備人才,促進冰球可持續發展,豐富校園文化,促進青少年身心協調發展,夯實冰球群眾基礎,助力體育強國建設。校園冰球的發展機遇:政策紅利推動校園冰球的實施,舉辦冬奧會助力校園冰球的發展,冰球的國際合作。 提出發展策略:加強興趣引導,激發學生內在動力;完善政策體系,建立校園冰球工作機制;加強經費保障,設立專項發展資金;優化競賽體系,開辟人才上升通道;因地制宜,推進校園冰球基礎設施建設;開發冰球師資資源,開設特色冰球課程。
2019年6月,教育部、發改委、財政部、國家體育總局等部委頒布了《關于加快全國青年冰雪運動進入校園的指導方針》,以充分利用2022年北京冬奧會作為重大機遇,加快冰雪運動的普及和完善,積極推進冰雪活動,鼓勵和引導幼兒參與冰雪運動,努力實現“3億人參與冰雪運動”的目標。
1 校園發展冰球的意義
1.1 儲備厚植冰球人才,促進冰球的可持續發展
冰球后備人才是冰球發展的源泉,為冰球的發展注入了新的活力。 冰球后備人才的培養關系到冰球的全面,協調,可持續發展。
1.2 豐富校園文化,促進青少年身心和諧發展
校園冰球賽事的蓬勃發展,不僅使校園成為高層次人才的培養基地,而且可以培養更加深厚和長遠的體育文化,豐富校園文化活動。青年是身體發育的敏感時期。 通過參加冰球訓練和比賽,實現增強體質,塑造人格的功能,即達到“文明其精神,野蠻其體質”的重大意義,最終促進其身心協調發展。
1.3 加強冰球運動的群眾基礎,建設體育強國
冰球是冰雪運動的重要組成部分,校園是冰球發展的基礎。 校園冰球的廣泛發展,有助于進一步擴大體育人口,實現競技冰球與大眾冰球的協調和相互促進提升冰球影響力,推動校園冰球,群眾冰球發展,不斷增加冰球人口,弘揚冬奧文化,助力2022年冬奧會,推動體育強國建設。
2 黑龍江省校園冰球發展機遇
2.1 政策紅利促進校園冰球實施
相關政策的宏觀調控,有助于推動冰雪運動的蓬勃發展。 國家頒布和制定了《冰雪運動發展規劃(2016-2025年)》、《關于加快進入國家冰雪運動公園的指導意見》、《中國冰棍運動發展規劃》、《2022年中國冰棍運動規劃》等多項冰雪運動發展政策。
2.2 冰球運動國際合作深入
黑龍江省冰球起步較早,但青少年冰球基礎薄弱。 北京2022年冬奧會成功申辦校園冰球發展搭建國際交流平臺。
3 黑龍江省校園冰球發展策略
3.1 加強興趣引導,激發學生內在動力
青少年作為冰球的主體,其欲望是參與體育運動最原始的動力。 校園冰球的發展要充分把握青少年參與冰球的原始動力,讓青少年更直觀地感受冰球的魅力。 激發冰球的興趣和動力。
3.2 改進政策體系,建立校園冰球機制
完善的政策體系,為校園冰球的發展提供宏觀支持和指導。 在協會實質性改革的背景下,我國政府實行“放管服”政策,為校園冰球的發展提供寬松的政策環境。 因此,政府部門和冰球協會應完善校園冰球的頂層設計,制定校園冰球發展的相關政策。
3.3 加強財政保障,設立專項發展資金
充足的資金是推動校園冰球推廣普及的動力和激活劑。 因此,要實現校園冰球的有序發展,必須加大財政支持力度,加強資金保障,設立校園冰球發展專項資金,不斷促進冰球的發展。
3.4 優化競賽體系,開辟人才崛起之路
競賽體系是校園冰球發展的核心平臺。 以競賽為媒介,鼓勵更多青少年參與競賽,促進各級人才交流,完善競賽制度。 有利于冰球運動的可持續發展和青少年身體素質的提高。
3.5 因地制宜推進基礎設施建設
有利于促進不同地區校園冰球的發展。 首先,因地制宜,重點區域發展。充分利用冰雪優勢,通過政府主導的聯合社會企業扶持,建立室外冰球運動場,學校以政府購買服務的方式和高標準開展冰球場合作,加大冰球運動場地,設備投入。
3.6 發展冰球教師資源,發展特色冰球課程
完善的冰球教師培訓體系是校園冰球發展的關鍵,也是促進校園冰球可持續發展的重要保障。 因此,拓展冰球教師資源,在未來開設專門的冰球課程,以及高標準的冰球場合作,增加冰球運動場地、設備投資,將是一條重要的途徑。
4 結語
以北京奧運會為契機,進一步擴大冰球的影響力,在校園內培養良好的冰球文化氛圍,引導和鼓勵幼兒參與冰球運動。逐步夯實冰球后備人才培養基礎,推動冰球競技人才在校園這片沃土上開花結果,促進冰球事業持續健康發展,實現“3億人參與冰雪運動”目標,助力體育強國建設。
(作者單位:哈爾濱體育學院)