國內護理學科發展至今的弊端與對策分析

李夢杰 柴玲玲

摘要：護理學科是我國醫學事業發展的重要環節，直接影響著我國醫療衛生質量。論文對國內護理教育、護理管理、護理科研、臨床護理等方面進行調研，并與國外護理學科建設進行比較，從而發現當今國內護理學科建設的弊端，并提出具有針對性的發展對策建議。論文研究結果對國內護理學科發展具有借鑒與指導作用。

關鍵詞：護理學科;弊端;對策中圖分類號：TU?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-06-069

我國護理學科在清末隨西醫的傳入而起始，發展至今已有百年歷史。中國護理學科萌芽時期建設緩慢，技術水平低。在政治獨立與經濟發展下，中國護理學科建設進入新階段，護理學科成為獨立學科，形成完整體系，同時為抗疫事業與健康服務做出了貢獻。伴隨著護理學科的發展，其弊端與問題也更為突出。

1.國內現在護理學科建設中存在的弊端

1.1國內不同地區護理水平差距懸殊

經濟基礎決定上層建筑。由于中國東部、中部及西部地區經濟差異，東、中、西部護理建設進程不同，導致護理水平差距懸殊。以東部省份廣東省，中部省份河北省，西部省份新疆維吾爾族自治區為例，截止到2018年年低，全國注冊護士總數超過400萬人。廣東省有注冊護士33.46萬人，占全國注冊護士總數0.083。

河北省有注冊護士17.29萬人，占全國注冊護士總數0.043。新疆維吾爾族自治區有注冊護士7.23萬人，占全國注冊護士總數0.018。國內東中西部地區護理人員數量與結構上差距大，影響不同地區護士隊伍建設，阻礙地區健康衛生的發展。

1.2國內護理人員學歷與科研水平低

1.2.1國內護理科研事業問題突出，發展緩慢

（1）護理科研起步晚，相關設備與技術不夠完善

國內護理科研起步于時間較晚，護理科研方法落后，科研設備不完善，大部分的醫院沒有專門設立護理研究室。以護理科研為特色的高校數量少，缺乏國外先進技術科研儀器與工具，這是導致我國護理科研水平低的重要原因。

（2）護理教育中關于護理科研方面建設薄弱

我國開始高等護理教育的時間晚，以護理為特色的高校數量少。在課程教育中，學校之間差距大，學科研究方向不明確，以傳授臨床知識與技能為主，人文課程與相關研究項目較少，學生缺乏嫻熟的科研技能。另外，護理教師隊伍整體素質有待提高，目前護理教師學歷層次不高，教師教學方式僵化，不夠創新，在人才培育上難以開發學生的思維，很難培育出高素質有前瞻性的護理科研人才。

1.3國內護理教學水平參差不齊

國內東部與中西部護理教學水平差距大，東部地區較西部地區高校密集、護理設備與制度完善、教學條件優越，故培養出護理性人才在技能與素質上差距明顯，參差不齊的國內護理教學水平，不利于國家整體護理水平的提升，影響健康中國建設，是護理學科建設中的重要問題。

1.4國內男女護士比例失調

在護理發展史與傳統觀念影響下，國內男女護士比例失調的問題一直存在。國家衛生健康委統計，2017年以來，平均每年護士數量增長幅度為8%左右。護士占衛生專業技術人員超50%，每千人口護士數達到3人，男性護士約占3%，女性護士約占97%。男性護士在生理與心理方面具有女護士無法比擬的優點，男護士緊缺，使一些體力性與有關男性隱私部位的護理工作無法正常運行，不利于我國護理事業的轉型與新時代的發展。

2.國內護理學科發展方向與對策

2.1加快國內中西部地區經濟發展，改善當地護理工作條件。

加大中西部地區經濟開發，利用當地的資源與地形優勢，發展地區經濟。同時對護理工作加大進一步投入，當地政府應予以護理工作資金與政策的支持，建

立完善的醫院護理工作場所，改善護士工作條件，地方政府出臺對護理人員的優惠政策，提升當地護士的薪資與待遇，關注護理人員心理健康，建設幫助護理人員減壓排壓的娛樂中心與相關健康指導場所，增加對護理人員的人文關懷，吸引護理人員入駐，增加當地護理人員數量，建設當地護理隊伍，提升當地護理發展水平。

2.2規范護理科研管理，注重人才培養

加強護理科研管理，將護理科研管理納入護理管理日程，各級衛生行政部門在經費上予以支持。在醫院與高校建設中應成立護理科研組織，及時提供科研援助，創造良好護理科研環境，反映護理科研問題。另外，加強對護理科研的法制化建設，出臺相應科研規范政策，增強護理科研人員的法制化思想，依法進行護理科研活動。

2.3 欠發達地區加強自身教育改革，外輔援助，促進當地護理教學水平提高，縮小護理教學水平差距。

國內欠發達地區在護理教學水平上欠缺，國家與發達地區應予以重視與援助。教師層面上，加強對欠發達地區護理教師隊伍建設，強化教師培訓與考核，并派送優秀護理教師隊伍援教。學生層面上，建立健全護理信息網與慕課，開展不同地區護理學生線上交流與合作，使學生相互學習優秀學習方法與經驗[5]。在護理教學設備上，國家應提供資金、技術支持，完善欠發達地區護理教學條件。在教與學的上實現進步，縮小護理教學水平差據，提升整體國家護理教學水平。

2.4深入走進護理行業，提升人們對護士理解與尊重

加強對護士隊伍相關知識的普及與宣傳，利用現代媒體技術，以電影、短視頻、音樂等方式記錄護士隊伍的日常工作與生活，讓和藹可親的護士群體走進人民群眾的生活中。開設護士下鄉、護士下區等活動，使護士與人民群眾進行密切的交流與互動，增進人民群眾對護士群體的理解，化解對護士群體的偏見與歧視，增進社會對護士職業的尊重和對護士群體的關愛。

《柳葉刀》雜志中一項研究顯示，護士的數量和學歷直接影響患者的死亡率。我國護理學科發展至今依然處于低水平，與國際存在差距。為此，護理學科建設要重視弊端，不斷解決問題 適應國家與社會需要，不斷完善護理學科發展體系與各層次護理人才的培養體系，建設中國特色護理學科體系，提升國內護理水平，創造護理界的美好春天！

山東協和學院?山東濟南?250109