體育訓練中興趣培養的路徑探究

姚建雄

體育訓練是增強我們體質的一項重要活動，通過適當的體育訓練可以給人們一個健康的體魄。不同的年齡有適合的不同的體育鍛煉方式，無論是老人、還是青年或學生，都可以通過適當的體育訓練提高身體素質。因此，加大體育訓練的普及程度，對提高我國國民體質有著重要的作用。本文首先對大學生體育訓練中關于興趣培養方面的相關影響因素進行探討，然后對如何進行興趣培養提出了相應的具體措施。

適當的體育訓練是實現高校學生體能提升的有效路徑，同時也是普及我國體育運動的重要環節。但目前來看，學生對體育訓練的關注度并不高，部分學生對體育訓練缺乏基本的熱情和興趣，對大學生身體素質的提高造成了很大的不利影響，也造成校園的體育教學內容不能滿足相關的教學要求。這就需要教育工作者充分重視這個問題，努力探索可以引導學生進行體育訓練，加強興趣培養的方式方法，使學生的體育訓練和興趣的培養得以健康的發展。

1 學生體育訓練中影響興趣培養的主要原因

體育訓練中的興趣培養主要是指學生對體育鍛煉的愛好和激情，是學生積極參與各種體育訓練的自主行為，因此，培養學生的體育興趣可以直接影響到學校的體育訓練教學質量和學生自身的體能素質。目前，部分學校仍舊保持傳統的體育訓練課程，由于其教學內容的單一和教學方法的不靈活，使得許多學生對體育課程達不到應有的重視。良好的體育訓練不僅對學生的體能有所提高，對其心理素質的健康發展也有一定的作用，還可以豐富課余時間，但學生對體育訓練的這些好處并不明白，武斷的否定體育訓練的價值，不愿意把精力放在體育訓練上，正是由于這種觀念的存在，嚴重影響了學生對體育訓練的興趣，從而給校園體育教學的順利開展也造成了不利影響。

由于現階段我國尚屬于應試教育，學生和教師較注重文化課的學習質量，學生文化課的課程和作業繁重復雜，導致在整個學習課表的占比中，體育訓練處于劣勢，甚至部分教師為了讓學生更好的學習文化課，時常占據體育訓練的正常課時，導致學生失去體育訓練的學習和鍛煉的機會。這就充分體現出學校和部分教師對體育訓練的不重視，而直接導致學生對體育訓練的缺失。在校園的體育教學中，部分校園把體育教學劃分為課外活動的范疇，缺少了完善的體育教學的教學條件、設備和訓練環境，其在體育訓練的開展水平較落后，導致學生對體育訓練的積極性和興趣性大大的降低。

2 學生體育訓練中興趣培養的有效路徑

學生的體育訓練對學生健康成長有很大的益處，因此，校園和教師都應該改變傳統的以文化課為主的不恰當觀念，努力提升學生體育訓練的課程開展和高效的學習。而如何培養學生對體育訓練產生興趣，是保障學校體育訓練教學順利展開，實現教學目標的重要環節。體育老師作為體育訓練的教導者，應充分調動學生的積極性，激發學生對體育運動的熱愛，并依據不同學生的不同興趣開展適宜的體育項目，提升學生對體育訓練的興趣和自主性。并對體育訓練的課程進行合理的安排，使學生在掌握扎實體育知識的基礎上，規范、積極的進行體育項目參與和實踐，提高學生對體育活動的參與度，有利推動體育教學的順利開展和實施。在實際的教學過程中，體育教師需讓學生真正的理解開展體育訓練課程的目的和重要意義，只有對體育訓練有了正確的認識，才能從根本上改變部分學生對體育不夠重視的情況，讓學生在具體的過程中體會到體育訓練所帶來的暢快淋漓，使其明白體育不僅能豐富自己的校園生活，還可以給自己帶來身體和心理上的很多幫助，激發學生對體育訓練的濃厚興趣，從而為學生體育訓練中的興趣培養提供有力支持。

為促進體育訓練的有序、規范開展，學校作為政府性的教育機構，應提供大力度的支持與幫助，建立良好、安全的教學環境，為體育訓練的實施提供必要條件。其中，教學訓練所涉及到的教學條件、訓練場地、使用器材都是體育訓練的物質保障，而良好的教學環境，先進的體育器材都對影響學生對體育訓練的興趣和自發性。在學校的體育訓練中，提高學生的體育興趣，教師是主導體，其對課程的合理安排和有利的引導都會對學生的興趣培養提供很大的幫助，在這個過程中，只有體育教師是遠遠不夠的，良好的教學環境和先進的體育器材是保障學生體育訓練的高效提升有利途徑，學校對教師和教學環境以及器材應高度重視，努力加強對訓練場地的建設，最大程度上滿足學生在老師的引導下進行的學習和訓練，為社會培養高素質的綜合型人才助力。

3 結語

在學校的體育教學訓練中，教師在開展教學內容時，常常會遇到學生對教學內容不感興趣，影響教學目標的落實，對于學生的學習來說，學習興趣對其學習效率有很大的影響，所以，為了提升學生的學習興趣，需要教育工作者不斷的去探索、去實踐更適合的教學方式，不斷完善教學方法，引導學生健康規范的進入到體育訓練的行列中來，使學生的綜合素質水平得以提升。

（作者單位：中國人民武裝警察部隊警官學院）