淺談新媒體時代編輯記者角色轉變

李春旭

摘要：新媒體是一把“雙刃劍”，在提升媒體影響力的同時，也在不斷擠壓傳統媒體的生存空間。面對時代變化，作為傳統媒體，特別是紙媒，只有緊跟國際、國內環境變化步伐，在各方面進行創新、改變，才能謀求發展，而記者編輯也要隨之轉型，才能繼續服務新聞業。本文從新媒體時代編輯記者要怎樣在新聞實踐中逐漸轉變角色、完善自己等問題進行了探討。

關鍵詞：：新媒體;“四力”;編輯記者;角色轉變

一、新媒體時代編輯記者更應增強 “四力”

“增強腳力、眼力、腦力、筆力”是習近平總書記對新形勢下宣傳思想戰線人才素質建設提出的具體要求?！八牧Α敝g緊密聯系、相互貫通，同時各有側重，是對宣傳思想戰線特別是新聞工作者基本素質的辯證、系統的表述。

記者是連接新聞供應端與需求端的橋梁，最重要的就是深入基層。在與報社的前輩聊天，說到上世紀的采訪，那時一個包、一個本、一支筆、幾件換洗衣服……騎上自行車就一頭就扎進鄉村、廠礦、學校采訪，經常是十天半月不回家。很多鮮活的新聞都是從記者的腳底板“走”出來的。“新聞在路上，記者是行者?！?不吝于腳力，只有腳步走實走穩走到位了，才能采寫出真實有深度且有溫度的新聞，新聞也才能走進生活、走近讀者。

互聯網時代，隨著各種媒介平臺的出現，使得信息資源呈現海量化的特點，這給新聞工作者對信息資源的判斷與使用帶來了不小挑戰。作為新聞工作者，就當具備敏銳的眼力，善于觀察、善于發現，并精準挑選出有價值的選題。同時，新聞工作者擔負宣傳思想工作，而腦力就是承擔宣傳思想工作者的核心競爭力，因此練好腦力不僅是基本功，同時也是新時代新聞工作者的必須課，只有不斷提升腦力，爭當善于思考、勇于求索的思想者，才能用深邃的思想吸引人、感染人、影響人。

筆力是語言文字的表現力，它要求新聞工作者不斷改進文風，擺脫形式上的枯燥和呆板，獲得靈感與神采。一名合格的新聞工作者除了勤寫多練外，還要踏踏實實改進文風，在文章中少一些說教，多一些實例;少一些宣傳，多一些真情;少一些理論，多一些解讀。

而從編輯層面來說，從選題策劃、組織稿件、編輯撰寫、審核校對、排版印刷等各個環節都傾注著編輯的智慧，修正別字、語法、標點符號、修辭均體現著編輯的基本素養，不僅需要編輯應具備較強的編校水平，還要應具備較高的寫作水平，而這也是需要時長查閱字典、詞典等工具書，養成收集、整理資料的習慣，不斷增加知識積累，擴展知識結構。同時，還得要與作者建立良好的協作關系，及時溝通，交換意見，掌握讀者的閱讀需求和偏好，最終才能完成作者、選題與讀者市場的完美咬合。

當前，互聯網上各種聲音此起彼伏，無論記者或編輯都應增強對世情、國情、黨情、社情、民情、輿情的觀察辨別能力和分析判斷能力，明辨是非，去粗取精、去偽存真，積極弘揚主旋律、激發正能量，從而發揮宣傳思想工作者應有的作用。此外，要與時俱進，善于思考、善于創新，堅持問題導向，透過現象看本質，才能避免使工作流于表面、失之膚淺。面對新媒體的沖擊，應該敢于嘗試新生事物，用新的傳播思想、新的專業知識、新的工作方式武裝自己。

二、做新時代的背包記者

在“人人都有話語權”的新媒體時代，新聞信息等資源實現了共享。過去紙媒記者只需為新聞報道提供文字素材，在新時代的發展浪潮中，記者的包里發生了很大變化，除了筆記本和筆，增加了筆記本電腦、手機和攝像機，記者的角色定位也在悄無聲息中發生了很大變化，而這種變化也是一種融合，在這種多元化的融合里，記者不再受時間和地點約束，新聞工作者就必然要重新定位角色，能夠熟練運用現代設備技術，這也是新時代“背包記者”的基本技能。而編輯記者要學會使用數字技術、網絡技術，并能夠使用現代化信息傳播手段等方法采集素材，利用無線網等方法傳播信息，善于使用新媒體等設備和技術。

時代的進步，催生出全媒體記者。面對角色轉換，記者不再是新聞信息的獨家擁有者，反而需要利用信息共享篩選出符合自己要求的內容，并在發布新聞信息之前核實其真實性，成為信息核實者，從而保證新聞信息的真實性與可靠性。在這種情況下，記者不但要為新聞提供圖片、音頻或者視頻，還有可能要承擔編輯角色。在紙媒轉型中，編輯記者也需要掌握多項技能，要承擔起信息過濾、篩選以及核實等工作，每當策劃一個選題或者得到一條新聞線索的時候，就需要考量所采集的內容適合在客戶端、網站、報紙、視頻上如何發布，這樣記者在采訪時目的性就非常強，這才是真正把全媒體融合到了一起，才能努力為受眾呈現出邏輯性強、質量高且具有個性化的新聞信息。

三、學習新技術提升業務能力

新媒體豐富了新聞信息傳播形態，也為人們獲取信息帶來更多選擇，傳統紙媒轉型需要與新媒體融合，這已經成為傳媒行業發展的必然趨勢，也就要求傳統紙媒記者要不斷提高自身的業務能力，樹立新媒體思維，掌握最新的信息技術應用方法。

例如，紙媒記者在采編新聞時，主要是采寫、加工，而對新聞評價幾乎一無所知。在新媒體背景下，記者除了在紙媒上發布消息，還要在網站及兩微一端等新媒體平臺上發布信息，實現了多樣化的新聞評價標準，能看到閱讀量、點贊量等。所以，在新聞采編過程中，記者需要整合零碎信息，從不同視角分析和整理新聞信息，根據不同的媒介融入不同的信息，滿足不同受眾需求，接收不同受眾評價，優化新聞質量。

“新聞”被定義為“新近發生或發現的事實傳播”，其特征即新、實、短、活、強幾個新聞信息價值標準體系在新媒體時代仍然適用?！靶隆敝饕甘聦崱r間、思想、角度的新創意?！皩崱笔强陀^事實的報道，要求記者實事求是，必須用事實說話?！岸獭笔怯尚侣勔幝蓻Q定，現代人們的生活節奏讓長篇新聞逐漸淡出視野，節約受眾時間，樹立受眾觀念，必須提倡短新聞。“活”在報道新聞事實時，要生動，能夠抓住事物特點，從小處入手，小中見大?！皬姟敝傅氖侵笇枷胍獜姟Ｐ旅襟w時代，輿論引導的素養、客觀公正的態度、新聞的真實性與可靠性等職業素養依然占據非常重要的地位。

融媒體時代，采訪信息多元化、溝通方式便捷，為記者采訪提供了極大便捷。作為主流輿論的引導者，傳統媒體使命更加凸顯。首先，應重視生產環節全流程過程。作為內容生產的“加工廠”，記者采訪時應該踏石有印、采訪時用新思維判斷，提升采訪速度、精度和厚度，確保新聞質量。其中，真實性是第一位的，要以更好的傳播效果為指引，在過程中運用全媒體手段。針對具體的采訪對象制定采訪策略，在深入采訪的同時獲取最精準、最鮮活的素材，為后期“加工”提前做足功夫。

其次，轉變傳統觀念，樹立與時俱進的思維方法，改變傳統采訪模式，在采訪技能上出新求變。提升融媒體時代報紙的內容質量，應該嚴格把控采編規范的基礎上具備全新的互聯網思維，信息技術快速發展，傳統媒體和數字媒體得到了全方位融合，采訪過程記者應避免簡單的主觀推理，站位更高、視覺更廣把握事實、采寫新聞。

最后，增強自我學習過程也不容小視。進階成一個成熟的融媒體記者，從傳統的文字圖片到視頻產品制造、主題策劃，需要編輯記者不斷提升業務水平。年輕記者要有職業規劃、培訓流程，通過系統化、專業性強的崗前培訓，盡快融入到自身采訪過程中。同時，加強對同城媒體、同類媒體、自媒體的優秀新聞作品學習，反觀自身差距，發掘其采訪技巧，整理、歸納、升華采訪技巧。

四、結語

綜上所述，傳統紙媒在轉型過程中需要記者積極面對，主動認識到自身角色轉變，主動學習新理念和新技術，適應新媒體環境。在工作態度上，要以敏銳的眼光在工作實踐中善于發現新聞，積極尋找新聞素材的閃光點，只有在實踐中得實情，取真經，才能長才干。對編輯而言，要與作者多溝通，了解新聞的最新情況，知悉群眾的關注點，更能準確把握當前新聞報道的熱點話題和側重點，決定選題方向等，將互聯網思維融入生產全流程，提升自我修養，在融媒體時代有所作為。

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