優秀傳統體育項目武術進校園的推行

何珊珊 李雨衡

【摘要】校園是文化傳播的重要場所，對中國優秀傳統體育的傳承有巨大作用。推行武術文化進校園是弘揚中國傳統文化的重要內容。本文運用文獻資料法、訪談法等研究方法，對學校武術的現狀以及武術進校園進行了分析。研究發現：學校武術的現狀是教育領導部門的重視度不夠;師資力量的短缺;學生喜歡武術，不喜歡武術課。為了推廣校園武術所采取的辦法是加強對武術文化的宣傳;提高對武術課的重視度;加強對武術教師的培養;調動學生的學習能動性。

【關鍵詞】傳統體育;武術;校園

1引言

在弘揚傳統體育文化的背景下，武術進校園具有可行性的條件。在現階段，國家對少年兒童的體質健康問題高度重視，以及弘揚傳統體育文化主旋律十分突出，在學校普及武術，即可以提高學生的體質健康達到強身健體的效果，也可以達到推廣武術文化，傳承中國傳統體育的目的。在農村中小學，場地器材缺乏，足球、籃球、排球等體育項目需要大量場地器材，而武術對場地器材要求不高，使得武術更容易在農村地區推行。通過武術鍛煉可以緩解學生的學習壓力，加強學生的學習交流合作，提高對傳統文化的興趣。

2學校武術的現狀

2.1教育部門的重視度不夠

在1956年，我國第一部全國通用的《中小學體育教學大綱》已經編寫了關于武術方面的內容。但是現在的大多數中小學依舊沒有武術課，同時沒有專業的武術老師。武術專項的高校畢業生在畢業后找不到對口工作，大量學校需要的是籃球、足球、排球項目的體育老師，在招聘老師的面試環節，武術老師不具有優勢。學校缺乏專業的武術老師，相關教育部門沒有引進相應的人才，導致選擇武術專項的學生比較少。相關教育部門的重視度不夠，導致武術在校園開展比較緩慢。

2.2師資力量短缺

在許多學校師資力量缺乏，特別是偏遠地區的學校，體育專業的老師缺乏，武術專項的體育老師更為缺乏。武術老師是學校武術傳承的重要紐帶，在對偏遠地區中小學的體育老師進行訪談中得知從事武術教學的人很少，同時很少進行過武術方面的學習和培訓。有些老師對于武術的認識比較片面，認為武術就是套路表演而忽略了武術的攻防性。大部分高校的老師和學生認為武術項目需要良好的底蘊，有些高難度動作需要從小開始練習，對武術的理解也傾向于“高、難、美、新”的認知，而對武術內涵以及它的精、氣、神的理解都會淺薄。最后導致從事武術方面教學的老師短缺。

2.3學生喜歡武術，不喜歡武術課

受影視節目中武打片、武術明星的影響，中小學生對武術有了初步的認識同時也十分喜愛武術這一運動項目。但是現在中小學面臨的普遍現象是：學生喜歡武術但是卻不喜歡上武術課。一方面是由于武術課內容單調、枯燥。中小學的武術課主要是教授基本功和套路，日復一日的基本功練習使得學生感覺單調枯燥，沒有對抗性的運動項目有趣，同時產生抵觸心理。另一方面武術課的教學方法單一，現在的教學方法普遍是老師示范講解，學生模仿練習，以室外技能課的方式呈現。有的動作復雜，學生模仿能力較差，學習起來困難，導致沒有信心再進行深入學習。因此，學生無法做到全身心的投入學習。

3推廣校園武術的措施。

3.1加強對武術文化的宣傳

大部分學生是通過影視節目和武俠小說來了解武術的，但是武打片和現實的武術又是有一定差距的，最后就造成學生心理上的強烈落。所以我們可以宣傳武術的強身健體功能、精神文化方面的促進作用。加強對各種推廣模式的利用，運用參觀、講座、多媒體以及培訓機構等各種形式，幫助學生正確的理解和學習武術。武術也應該在學校、家庭和社會進行積極宣傳，給學生帶來正面積極的影響，讓學生能更好的傳承中國傳統體育。

3.2提高對武術課的重視度

武術教學主要目的是要培養學生的綜合素質，其主要宗旨是強身健體，提高學生的身體素質和精神內涵。在農村中小學，場地器材短缺的情況下，武術是一項不錯的選擇，武術課以及武術課間操只需要一塊空曠場地學生就能進行學習了，環境使得武術更易推行。武術操適合在大課間適合進行，在陽光體育活動的背景下，武術操的發展具有顯著優勢，可以提高學生身體素質，增強學生的民族自豪感，也豐富了陽光體育活動內容。國家應當出臺相應政策，大力推廣傳統體育武術的發展。國家重視帶動學校重視，才可以更好的加快校園武術的發展。可以通過舉辦各種武術競賽活動，加強武術交流。

3.3加強對武術教師的培養

任何一門技能的學習都需要一位引路人，所以需要培養出綜合能力強、素質高的基層武術教師。現在教師資格證是全國統考，可以提高武術文化在體育教師資格證中的占比，強調武術運動項目的重要性，增強學生對體育老師全方位的理解。在教師招聘可以考察武術技能方面，同時也考察了體育老師的綜合能力情況。學校還可以組織在職體育老師進行武術方面的培訓、交流會等，讓教師相互學習，共同進步。同時體育老師也應該認真專研教材內容，掌握武術的技能，結合不同學生的特點，選擇容易讓學生接受又適合學生發展的武術。在內容的選擇上盡量豐富多彩，這樣可以提高學生學習的興趣，讓學生能更好地掌握武術動作。

結論：隨著國際文化的滲入，中國的傳統文化發展情況很不樂觀，以武術為代表的民族傳統體育項目受到了冷落，反而國外的散打、跆拳道等項目受到了熱烈歡迎。中國優秀傳統體育項目的弘揚，已經迫在眉睫了。從弘揚傳統文化和中國現在的教育情況來看，推廣校園武術具有可行性和必要性。校園武術的推行不僅可以增強學生的身體素質、豐富學生的精神世界，還可以推動中國優秀傳統文化的發展。讓校園武術更好的弘揚優秀傳統文化，讓武術發光發熱，把武術文化發揚光大。

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（云南師范大學體育學院 云南昆明 650500）