人物專題類短視頻紀錄片的三重采訪技巧

金明 張恒軍

[摘要]隨著新媒體的發展，短視頻紀錄片成為當前流行的一種藝術形式，精品化的短視頻紀錄片滿足了人們利用碎片化時間對信息的接收需求。其中，人物專題類短視頻紀錄片頗受關注。那么在采訪中，人物專題類短視頻紀錄片如何塑造人物，呈現真實，成為時代的“記錄者”，是一門需要下苦功的功課。文章從注重采訪的真實性和人文關懷，注重采訪過程的形式和語言，注重采訪時的換位和交流思考三個方面進行分析和研究，探討如何應用好人物專題類短視頻紀錄片的采訪技巧。

[關鍵詞]人物專題類;短視頻紀錄片;采訪技巧

短視頻紀錄片或者還原歷史事件，或者講述偉人光榮事跡，或者敘述普通人的一段人生;其或者體現對歷史的反思，或者體現對偉人的贊揚，或者體現對時代背景的思考。本研究基于對遼寧大連的樂椿軒長者小鎮養老社區進行拍攝人物專題類短視頻紀錄片實踐，探討人物專題類短視頻紀錄片在采訪過程中的采訪技巧，以期通過采訪前的人物準備、采訪計劃準備、采訪內容規劃等積累采訪經驗，借助對采訪技巧的分析和運用，達到該人物專題類短視頻紀錄片的目的：講述社區里長者們的故事，記錄他們的生活與思想，弘揚精神。

樂椿軒長者小鎮是專門為退休老年人設計的，具有深度人文關懷，集合居家養老、社區生活和機構服務于一體的專業化養老社區。該社區功能性配套、服務完善，為老年人提供醫養結合、健康護理等核心服務，傳播健康快樂的養老生活理念，是舒適宜居養老社區的創新模式。通過對典型社區典型人物的采訪與記錄，筆者分析和總結了人物專題類短視頻紀錄片的采訪技巧，主要表現在以下三個方面。

一、注重采訪的真實性和人文關懷

真實性的采訪原則是人物專題類短視頻紀錄片必須遵守的原則，包括真實性的拍攝原則和真實性的采訪原則[1]。這就要求拍攝者深入所記錄的典型人物的生活中去，獲得最直觀最真實的調查感受，而不是自我想象。拍攝者只有通過詳細了解和觀察，才能最大限度地還原典型人物的故事和心理活動。而缺少真實性的人物專題類短視頻紀錄片就像是在編故事，大家觀看后沒有真實故事的代入感，也無法收獲有用的知識和滿足情感。因此，拍攝者要遵守真實性的原則，不要胡編亂造，強行編故事。在此次樂椿軒長者小鎮養老社區拍攝人物專題類短視頻紀錄片中，雖然說拍攝者不能穿越到老年人所講述的故事里的年代，但是拍攝者可以通過一些輔助資料盡量還原他們的經歷。人物專題類短視頻紀錄片一般涉及取材、拍攝、剪輯等過程，其真實性會受到攝影師的拍攝角度，剪輯者的剪輯順序，甚至是被采訪者因記憶不清，表述混亂導致采訪內容虛設等影響。但是拍攝者還是要盡可能還原和記錄紀錄片內容本真，貼合實際，表達主題。比如，在采訪人物過程中，我們不可以語言誤導;在剪輯紀錄片短視頻時，我們不可以惡意剪輯等。

在人物專題類短視頻紀錄片中，人是最重要的。圍繞著人展開對紀錄片內涵的挖掘與升華，在這個過程中，其采訪所表現的人文關懷是很重要的。人文關懷簡而言之是對人的全部的關懷。具體來說，它的含義是“人類對自身完滿性的一種追求。它并沒有固定不變的具體指向[2]，而是在不同時代有著不同的關注，主要是對這個時代人類在完滿性方面缺失的關注，是對理想人生、理想人格和社會理想缺失方面的關注”[3]。人文關懷是紀錄片創作者應具備的最重要的素質之一，在制作人物專題類短視頻紀錄片的過程中，拍攝者要把人文關懷貫穿始終。拍攝者既要從客觀真實的角度還原人物的真實故事和他們的喜怒哀樂，也要在拍攝過程的點滴中對所采訪人物進行關心和關懷。本研究通過對老年人故事和生活的記錄，展開了人物專題類短視頻紀錄片采訪技巧的實踐。在運用攝影方法、采訪技巧等制作短視頻紀錄片展示老年人生活故事及其精神世界的同時，筆者和紀錄片所記錄的老年人加深了彼此的了解，結合當下，圍繞“養老”“老年人”等社會熱點，以期為老年人帶去給更多的人文關懷。

二、注重采訪過程的形式和語言

在人物專題類短視頻紀錄片的拍攝過程中，采訪者根據采訪環節的需要和當時的環境背景，可以采用三種采訪形式。

第一種是旁觀式采訪，就是拍攝者在采訪過程中，不能對紀錄片所記錄的人物進行任何的人為干預，不可以通過言語或者行為誤導被采訪者。拍攝者僅僅是作為旁觀者，默默記錄和觀察所記錄人物的生活。如果拍攝者所制作的紀錄片是以帶著問題的形式去觀察和采訪的，那么就以問題為引導，主要拍攝與問題相關的內容。最后所拍攝出來的人物專題類短視頻紀錄片就圍繞拍攝者事先設置的問題來體現。如果拍攝者是完全記錄式拍攝，那么最后成片的人物專題類短視頻紀錄片就應完全是純記錄式，最大限度地還原內容的真實畫面和真實景象。

第二種是半影響式采訪，大多數短視頻紀錄片都會采取這種方式。關于此次樂椿軒長者小鎮養老社區的人物專題類短視頻紀錄片，筆者比較傾向于采用此種采訪方式。這種采訪方式是通過給被采訪者一些參考方向，組織紀錄片的拍攝。比如，“您年輕時有哪些值得驕傲的成就嗎？”“您做過最后悔的事是什么？”“您覺得現在的生活怎么樣呢？”等。在拍攝過程中，當被采訪者出現不知道要說什么或者情緒太激動不能繼續下去的時候，拍攝者可以在攝像機背后給他們以提醒。采用這種采訪方式的優點很多，比如其可以使短視頻紀錄片內容更加連貫自然等。

第三種是完全影響式采訪，就是在短視頻紀錄片拍攝制作過程中，采訪內容完全按照拍攝團隊的制作思想來設置，讓被采訪者按制作團隊所需來配合。一般我們不建議采用這種采訪方式，這樣的方式有可能會讓人物專題類短視頻紀錄片缺乏真實感，造成被采訪者的心里不適和受眾的觀看抵觸。

在短視頻紀錄片采訪過程中，正確有效地運用采訪語言技巧可以引導被采訪者說出或者做出更有利于拍攝的內容，使得人物專題類短視頻紀錄片的質量有足夠的保障。這也體現了短視頻紀錄片制作團隊對采訪內容和節奏把控起著重大的作用。首先，在采訪前，采訪者要做好功課，了解與熟悉被采訪者，這有利于采訪的順利進行。采訪者要穿著得體，有親和力，語速平穩，對待被采訪者要有耐心，注意調節采訪語境氛圍，調動被采訪者情緒。在此次樂椿軒長者小鎮養老社區的人物專題類短視頻紀錄片采訪中，當被采訪的老年人語言表達不清或者不知道該說什么時，采訪者要注意引導，拋出問題，進行話題的總結。其次，在采訪過程中，采訪者要注意語言技巧的運用，不要直白僵硬地照著稿子提問題，這樣容易使被采訪者失去傾訴的欲望，而是需要營造一種輕松的氛圍，以聊天的形式拉近采訪者與被采訪者的距離，自然而然地引導被采訪者講述，獲得更多有用的拍攝素材和內容信息。在采訪過程中，當遇到被采訪者說不出話，或記憶不清晰時，采訪者可以緩和氣氛，詢問其他相關的問題，幫助被采訪者回憶。在制作人物專題類短視頻紀錄片的過程中，采訪者要注意和被采訪者拉近距離，使得他們愿意主動分享自己的經歷和情感。

三、注重采訪時的換位和交流思考

對短視頻紀錄片來說，沒有換位思考，一味地展現拍攝者想表達的情感是單薄的、片面的[4]。因此，在拍攝過程中，采訪者要學會換位思考，要站在被采訪者的立場思考問題。在此次樂椿軒長者小鎮養老社區的人物專題類短視頻紀錄片中，面對陌生人，被采訪的老年人肯定會感覺很不適應，想要分享的欲望減弱，甚至在被問到以前的經歷時，他們可能不愿意告訴別人。在采訪之前，采訪者要和被采訪的老年人拉近距離，先從聊生活中有趣的日常話題入手，讓雙方對話進入一個自然舒適的狀態。此外，采訪者還要站在觀眾的角度來思考問題，比如，短視頻紀錄片要表達什么，觀眾能看得懂嗎？這個片段是否能引起觀眾的共鳴？只有注重采訪時的換位思考，我們才能制作一部好的短視頻紀錄片。

除了換位思考，采訪者還要注重交流思考，在采訪現場靈活變動預設問題。在做好部分前期工作時，采訪者在采訪過程中同樣需要注意一些問題[5]。在和采訪者對話過程中，被采訪者可能會有許多種反應，比如經歷回憶不起來，對話內容出乎意料，情緒太過緊張等等。這就需要采訪者靈活變動問題，使采訪環節順利得以進行，獲取更多有用信息。在此次樂椿軒長者小鎮養老社區的人物專題類短視頻紀錄片中，采訪時，遇到被采訪的老年人不想繼續，采訪者不應反復追問，可以及時換個說法，或者直接換個問題。只有通過更多的交流小技巧，營造一種輕松愉悅的采訪氛圍，才能讓整個采訪順利進行。當面對被采訪時，很多人會感到不知所措，這就需要采訪者慢慢引導，運用不同的話術靈活改變，使用開放式問題，從而引出更多的有效采訪信息。

總之，人物專題類短視頻紀錄片的采訪技巧是一門藝術。通過本研究及實踐，筆者在進行人物專題類短視頻紀錄片制作中，實現了和被采訪老年人的采訪交流，成功挖掘和呈現老年人背后的故事。采訪技巧的科學應用有助于人物專題類短視頻紀錄片達到有效傳播的目的。

在人物專題類短視頻紀錄片中，或許她是一位從教多年桃李滿天下的優秀教師;或許他是一位戰功赫赫的退伍老兵;或許他是行醫多年救死扶傷無數的老醫生。這些老一輩人的艱苦奮斗精神和勤勞樸素的生活態度，通過短視頻紀錄片傳播，既展現了老一輩人的優秀品質和偉大精神，也成為新時代的青年人學習和努力的目標，發揮了弘揚正能量、宣揚社會正氣的作用。人物專題類短視頻紀錄片通過采訪、拍攝、剪輯、交流，讓人物故事還原真實;其通過采訪技巧、拍攝手法的運用與實踐，讓人物的謙虛謹慎、不驕傲不浮躁等優良作風得以豐富體現。

[參考文獻]

[1]范龍.正確處理三對辯證關系 把握新聞真實性基本原則[J].湖北大學學報（哲學社會科學版），2013（06）：7-9.

[2]吳天麗.人物專題類紀錄片采訪技巧[J].新聞研究導刊，2016（06）：226.

[3]黃錚錚.CCTV《人物》欄目的選題創意及其節目構思透析[D].北京：中國傳媒大學，2007.

[4]張恒軍.中國紀錄片產業化發展的瓶頸與應對[J].中國商貿，2012（34）：242-243.

[5]張步中，張曦予.場景、人物與方法：主旋律紀錄片的敘事勘探——基于央視紀念改革開放40周年系列紀錄片的研究[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2019（03）：122-124，132.