新時期中職生心理健康教育模式探究

馬競

摘要：隨著社會經濟的不斷發展和國家對職業教育的持續重視，社會對中職生職業素養的關注度也相應提高。心理健康教育是培育中職生職業素養的有效途徑。本文結合中職生心理健康教育存在的問題及特點進行實踐探索，創新教育模式，以期為中職生心理健康教育工作提供參考。

關鍵詞：中職生;心理健康教育;實踐;創新中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-053

1 中職生心理健康教育存在的問題

當前，中職教育以培養實用型人才為主，強調學生動手實操能力，在心理健康教育方面較薄弱，對心理健康教育重視和投入力度還不夠，所取得的經驗和成果也較少，導致中職生心理健康教育面臨諸多問題。

1.1 學生學習心理問題

通常來說，中職學生是中考成績不佳的學生，他們會在學習方面體現出一定的自卑感。中職的教育方式和普通初中教育方式存在較大的區別，學生在初中階段學習能力差、基礎知識薄弱、沒有養成十分良好的學習習慣，到中職學校之后，面對相當復雜的一些專業知識理論和技能操作訓練，感覺難以消化和適應，成績會越來越差。長此以往，學生會產生明顯的厭學情緒，導致他們在學習過程中不努力，并且也沒有明確的學習目標，學習習慣也沒有培養形成，這對于中職學生在心理方面的影響是十分重要的。

1.2 教學方式相對單一

課堂教學的吸引力在一定程度上直接影響學生的學習興趣。一些中職學……