小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的應(yīng)用及建設(shè)探究

黃娟

摘要：微課是信息技術(shù)與教育領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)代化教育模式，深受教師重視，給予了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與信息支持。微課教學(xué)模式，依托網(wǎng)絡(luò)資源作為教學(xué)資源庫，通過微型視頻實現(xiàn)信息傳播，能夠集中數(shù)學(xué)教學(xué)重點，為數(shù)學(xué)注入新型活力。由此可見，分析如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用微課教學(xué)方法是極為必要的?；诖耍疚恼聦πW(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的應(yīng)用及建設(shè)進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);高年級;微課;應(yīng)用;建設(shè)中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-079

引言

微課是一種新型的教學(xué)模式，它有著主題鮮明和生動形象的特點，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和現(xiàn)代化教育的結(jié)合下所形成的產(chǎn)物。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中應(yīng)用微課，有利于滿足新課程改革所提出的教學(xué)要求，能夠取得良好的教學(xué)效果，所以，以下文章便就微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計及應(yīng)用展開的探討。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中應(yīng)用微課的優(yōu)勢

利用微課對學(xué)生進行數(shù)學(xué)指導(dǎo)，將知識點尤其是重點難點疑點作成精彩的小視頻，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣度，還能夠節(jié)省時間，提高課堂教學(xué)效率。用微課輔助教學(xué)，豐富了數(shù)學(xué)教學(xué)模式，并且將小學(xué)數(shù)學(xué)知識點學(xué)生更容易接受，更感興趣地直觀形式展現(xiàn)出來，既減少了教師的重復(fù)教學(xué)，也提升了教學(xué)的有效性。而且微課可以作為學(xué)生預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)輔助，引導(dǎo)……