如何實現初中信息技術的高效課堂

謝雙雙

摘要：近年來，社會對于人才的需要正在從專業型人才轉變為綜合型人才。學生對于信息的處理能力、對于電腦的操作的熟悉度、對于辦公軟件的操作的熟悉度均是體現在他們的競爭力中。社會對于人才的需要類型的轉變要求學生除了擁有過硬的專業水平還必須要擁有較好的信息技術能力，因此，在初中的信息技術教學課堂，一個較好的基礎對于學生未來信息技術能力的培養有一個相當重要的作用。本文主要通過對教學方式、教學內容、教學評價三個方面進行分析來得出打造高效的初中信息技術課堂的措施。

關鍵詞：高效;信息技術;課堂教學 中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-097

一、創新教學方式，激發學生的學習興趣

教師在進行信息技術教學的過程中，難免會遇到由于信息技術的基本概念較為枯澀而導致學生沒有學習興趣的情況，為了減少此類情況的發生，教師需要創新教學方式，利用PPT、動畫小視頻等來激起學生的求知欲。首先，PPT、小視頻是人們使用電腦來制作、剪輯的，因此，在課堂上多使用與信息技術相關的PPT以及趣味小視頻能夠較好地激發學生的學習興趣。例如，教師在對電腦的基本操作、基礎界面進行介紹的時候，可以較好地利用趣味小視頻，在學生開始實際的操作之前，教師先給學生放映一個介紹電腦基礎界面操作的小視頻（該視頻可以由教師自主剪輯制作，可加入趣味性、具象化的因素），雖然教師可以將實時的操作步驟同步到學生的電腦前，但是趣味性的小視頻比教師的實時操作更能夠吸引學生們的注意力，從而使得學生能夠更高效地開展接下來的學習。……