芻議小學音樂教學對學生的成長作用

章麗麗

摘要：隨著教育觀念的革新，語數英等基礎課程的成績不再成為判斷學生優秀與否的唯一標準，才能、品格及個人修養也被納入評價體系內，素質教育成為教育發展的主流。因此，作為素質教育重要組成部分的音樂教育受到了廣泛關注。現就小學音樂教學對學生成長的積極作用進行以下的分析與論述。

關鍵詞：小學音樂;學生成長;作用中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-100

小學階段是對音樂能力培養的最佳時期，音樂是學生素質教育的一門重要課程，音樂是情感與聽覺相互交融的一種藝術表現形式，小學音樂在情感教育中起著不可代替的作用，通過音樂能豐富小學生內心的情感，激發小學生的審美能力和創造能力。

一、小學音樂教育可以陶冶情操、充實內心情感

音樂教育和科學教育的重要區別就是音樂教育更富于情感性，使人在不知不覺中受到音樂的感染與熏陶。小學音樂教育是新教育體制下不可缺少的重要組成部分，音樂教育在培養小學生心理素質、審美觀念、思想德育和創造力上都起著重要的作用，多樣化的教育方式、豐富多彩的教學內容讓學生掌握音樂知識的同時敞開心靈之門主動接受美好的事物，通過音樂特有的魅力培養出高尚、完美的追求真、善、美的人生境界。美妙動聽的音樂可以陶冶小學生的情操，美妙的音符隨著音樂跳動，悄悄地融入小學生幼小的心靈，像春風一樣輕輕拂過，排解心中的苦悶，減輕小學生學習上的壓力，讓小學生緊張的情緒得以放松，恢復孩子活潑快樂的本性。……