現(xiàn)代教育技術(shù)視域下的小學(xué)音樂教學(xué)探索

牟玉紅

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，給教學(xué)活動的發(fā)展提供了巨大的動力，也讓教育事業(yè)具有了豐富的教學(xué)手段。音樂教學(xué)活動中融入現(xiàn)代信息技術(shù)因素，會讓音樂課堂得以優(yōu)化，促進音樂教學(xué)環(huán)境的改進，加強課堂教學(xué)氛圍的活躍。傳統(tǒng)的小學(xué)音樂教學(xué)需求得到現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)音樂課堂中的出現(xiàn)，讓音樂理論教學(xué)以及學(xué)科建設(shè)更有動力，更會促進小學(xué)生音樂創(chuàng)造能力的提升。基于此，本篇文章對現(xiàn)代教育技術(shù)視域下的小學(xué)音樂教學(xué)探索進行研究，以供相關(guān)從業(yè)人士參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育;技術(shù)視域;小學(xué)音樂教學(xué)中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-252

引言

在當前小學(xué)音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)和審美能力的培養(yǎng)，應(yīng)當根據(jù)教育部新課程標準和要求加強對學(xué)生的培養(yǎng)。實際教學(xué)過程中，要求音樂教師以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及創(chuàng)造性。目前在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師應(yīng)更加注重多元化教學(xué)方式的融入，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師通常會采取互動式、啟發(fā)式及興趣教學(xué)法等，促使課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到明顯的提高。

一、利用游戲?qū)W習(xí)音準

由于小學(xué)生還沒有形成良好的邏輯思維能力，所以在音樂知識學(xué)習(xí)與思考的過程中具有一定的困難。小學(xué)音樂教師要利用音樂游戲的教學(xué)方式與教學(xué)方法降低音樂知識學(xué)習(xí)的難度，幫助小學(xué)生更好地進行音樂知識的學(xué)習(xí)與理解，小學(xué)生在進行音樂游戲?qū)W習(xí)的過程中，可以更好地對音樂知識進行深刻的了解與認知，并且能使小學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向為主動。……