談?wù)勅绾巫屝W(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)探究熱情

胡志祥

摘要：為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求和完成《義務(wù)教育階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》2011年版的目標(biāo)任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，改變課堂教學(xué)的模式。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣;數(shù)學(xué)問(wèn)題;實(shí)際活動(dòng);求知欲中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-296

構(gòu)建充滿(mǎn)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課堂是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。在這其中，學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程的動(dòng)力就是他們的學(xué)習(xí)興趣。只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們才會(huì)積極主動(dòng)地、執(zhí)著地去挖掘、去探索教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動(dòng)中他們才會(huì)好學(xué)、樂(lè)學(xué)，進(jìn)而變?yōu)樯茖W(xué)。所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提，是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體為宗旨，以促進(jìn)人的可持性發(fā)展為目的。從而讓充滿(mǎn)活力的新型小學(xué)數(shù)學(xué)課堂得到構(gòu)建。本文針對(duì)讓興趣成為充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂的調(diào)動(dòng)因素談?wù)勔恍┙虒W(xué)建議：

一、讓興趣在具有牽引魅力的數(shù)學(xué)問(wèn)題中產(chǎn)生，以起到活躍課堂的效果

學(xué)起于思，思源于疑。質(zhì)疑問(wèn)難是探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的開(kāi)始，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑問(wèn)難，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的重要手段。因此，在教學(xué)中，教師要精心組織設(shè)置疑難，使學(xué)生面臨問(wèn)題，產(chǎn)生求知欲望，教師從中啟發(fā)學(xué)生積極思考，并尋根問(wèn)底。適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生直觀操作、對(duì)比，使學(xué)生思維得到了較好的發(fā)展，正確區(qū)別異同。……