以實文化為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育

賈清仁

摘 要：實文化，就是以學(xué)校發(fā)展積淀為基礎(chǔ)，以“唯實唯生、重德重能”辦學(xué)思想為指針，以躬行實踐的工作態(tài)度、實事求是的工作路徑、實驗探索的創(chuàng)新精神、誠實守信的道德品質(zhì)為核心內(nèi)涵的校園文化。四川省綿陽實驗高級中學(xué)從推動實文化建設(shè)，夯實促進學(xué)生發(fā)展的思想根基;滲透實文化理念，構(gòu)筑引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的教育高地;踐行實文化精神，開辟適合學(xué)生發(fā)展的育人路徑等方面建設(shè)和踐行實文化，打造特色教育項目，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，探索校園文化建設(shè)的有效路徑。

關(guān)鍵詞：實文化思想;根基教育;高地育人路徑

四川省綿陽實驗高級中學(xué)位于中國科技城（綿陽），是四川省一級示范性普通高中、“全國素質(zhì)教育示范?！?、“全國特色建設(shè)示范學(xué)?！?、“全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者”、“全國文明校園”、“四川省校風示范?！?。學(xué)校在“唯實唯生、重德重能”的辦學(xué)思想指引下，學(xué)校建設(shè)和踐行實文化，打造特色教育項目，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。在二十余年的辦學(xué)歷程中，始終不渝地堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，以學(xué)生為本，發(fā)展為綱，不懈探尋適合學(xué)生發(fā)展的教育。學(xué)校以“實驗型、特色型、示范型”為辦學(xué)目標，以“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧⑸硇暮椭C”為育人目標，提出了“唯實唯生、重德重能”的辦學(xué)思想。

“實”是一種工作態(tài)度：躬行實踐、追求實效?！皩崱笔且环N工作路徑：立足實際，實事求是，切實解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實難題。實是一種創(chuàng)新精神：實驗探索，開拓進取?！皩崱笔且环N文化追求：誠實守信，老老實實做人，實實在在做事。學(xué)校以“實”為主題，建設(shè)實文化，夯實師生發(fā)展的思想基礎(chǔ)。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，培養(yǎng)具有高尚的道德情操、扎實的科學(xué)文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、良好的審美情趣的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、推動實文化建設(shè)，夯實促進學(xué)生發(fā)展的思想根基

實文化，就是以學(xué)校發(fā)展積淀為基礎(chǔ)，以“唯實唯生、重德重能”辦學(xué)思想為指針，以躬行實踐的工作態(tài)度、實事求是的工作路徑、實驗探索的創(chuàng)新精神、誠實守信的道德品質(zhì)為核心內(nèi)涵的校園文化。學(xué)校因地制宜，從制度、環(huán)境、活動等方面努力建設(shè)校園實文化，奠基學(xué)生發(fā)展。

（一）制度內(nèi)驅(qū)，激活發(fā)展動力。學(xué)校制定了《綿陽實驗高中實文化建設(shè)規(guī)劃》等制度，建設(shè)責任機制、監(jiān)督機制、激勵機制等一系列制度文化，凝聚師生共識，規(guī)范師生行為。

（二）環(huán)境彰顯，營造育人氛圍。學(xué)校全方位營造育人氛圍，打造書香型校園?！皩崱弊中；?、實文化廣場、實文化陳列室等全方位呈現(xiàn)實文化主題詞，學(xué)校清雅明凈，書香滿園，人文景觀和自然景觀渾然天成，蘊藏深厚的內(nèi)涵美，展現(xiàn)高雅的情趣美。

（三）活動陶冶，提升文化品位。創(chuàng)校刊《秋實》，傳播實文化，“教德之苑”開設(shè)實文化論壇，“動人秋韻”報道實干領(lǐng)軍新人，“激揚文字”傾聽求真學(xué)子心聲。舉辦“春暉之歌”校園藝術(shù)節(jié)和“秋實頌”校園合唱節(jié)等活動，讓學(xué)生受到高雅實文化的熏陶?；顒游幕?，以實立人，使校風樸實、教風務(wù)實、學(xué)風踏實。

二、滲透實文化理念，構(gòu)筑引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的教育高地

“工欲善其事，必先利其器?！睂W(xué)校以實文化為引領(lǐng)，秉持求真務(wù)實、實干實效的核心理念，融合時代教育新需求，強化隊伍建設(shè)，堅持服務(wù)育人，構(gòu)筑了引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的教育高地。

（一）開拓進取，匯聚成以實干為核心的管理文化。管理團隊開拓奮進，勤政務(wù)實;管理制度科學(xué)規(guī)范，完備切實;管理機制創(chuàng)新高效，健全嚴實。學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了以教師為“點”，年級組為“線”，備課組、教研組、各處室為“面”的多層次、立體化的管理體系。

（二）求真務(wù)實，打造具有創(chuàng)造活力的教師團隊。重視師德建設(shè)，倡導(dǎo)四個“注重”：注重角色定位、注重活動引領(lǐng)、注重依法執(zhí)教、注重榜樣激勵。建立師培機制，強化學(xué)科組職能，開展多樣化培訓(xùn)，堅持“走出去、請進來”相結(jié)合，實施“1+1”幫扶工程，規(guī)范管理科研課題，加快教師由“教書匠型”到“研究型”、“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)變。

（三）篤實育人，創(chuàng)建服務(wù)一流的后勤品牌。管理育人不止在課堂，還在生活;也不止有教師，還有后勤員工。學(xué)校后勤滲透實文化教育理念，鑄造優(yōu)質(zhì)隊伍，打造品牌食堂，加強標準化建設(shè)，創(chuàng)新感動式服務(wù)。學(xué)校圍繞“科學(xué)養(yǎng)生、節(jié)儉養(yǎng)德、平和養(yǎng)性”主題，建設(shè)食堂文化。倡導(dǎo)學(xué)生文明就餐，自覺“光盤”，在菜根香中受到良好道德情操的熏陶。今年我?！皡栃泄?jié)約、杜絕浪費”的先進事跡得到央視《午間新聞》專題報道，省內(nèi)外數(shù)十所學(xué)校紛紛來校參觀、學(xué)習。

三、踐行實文化精神，開辟適合學(xué)生發(fā)展的育人路徑

學(xué)校大力推行仁愛教育，實施智慧教育，開展節(jié)約、環(huán)保、體育、美育和勞動體驗活動，開展社團活動，探索多元辦學(xué)，努力開辟適合學(xué)生發(fā)展的路徑，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（一）推行仁愛教育，促進學(xué)生品德的自我發(fā)展。堅持新五大育人舉措，即：以理想信念育德，以學(xué)習競賽育智，以體育鍛煉育體，以文化浸潤育美，以實踐活動育勞。施行仁愛分段教育，鋪墊品德自我發(fā)展的基石。高一實施以自律為重的修身教育;高二開展以友善為懷的感恩教育;高三進行以天下為志的愛國教育。實行仁愛課程教育，增強品德自我發(fā)展的能力。開發(fā)仁愛教育校本課程，編寫了《修身》《感恩》《愛國》仁愛教育讀本，推行兩課一活動，探究仁愛課程教育藝術(shù)，展示仁愛教育成果。建立多向評價機制，強化品德自我發(fā)展的意識。

（二）實施智慧教育，促進學(xué)生學(xué)習的終身發(fā)展。我校智慧教育是以因材施教、以人為本的教育理論為指引，以“531”智慧課堂模式為主體，以智慧人生校本課程、智慧網(wǎng)絡(luò)平臺為主等為輔助的智慧教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生智能和學(xué)習基本品質(zhì)，促進學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展的教育。

（三）構(gòu)建“531”課堂模式，培養(yǎng)自主學(xué)習能力?！?”是教學(xué)流程的五個步驟：情景導(dǎo)入、自主感知、合作探究、成果展示、當堂檢測。五個步驟核心是通過創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)現(xiàn)疑難、探究創(chuàng)新、形成方法，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，完成學(xué)生智慧生成的目標?！?”是自主、合作、探究三種學(xué)習方式，“1”是一個主旨，即教學(xué)始終以學(xué)生為主體，教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者、評價者?！?31”模式的實施，促使學(xué)生主動學(xué)習，促進了教師專業(yè)成長。

（四）發(fā)校本教材，尊重學(xué)習選擇。研發(fā)“智慧人生”校本課程，廣泛涉獵生活領(lǐng)域，探究生命內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展優(yōu)勢智能。學(xué)校構(gòu)建起以生活智慧、人文智慧、學(xué)習智慧、實踐智慧、藝術(shù)智慧、德育智慧6大板塊36門課程的“智慧人生”校本課程。

（五）開發(fā)智慧課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。探索信息技術(shù)支撐下的云課堂模式，組建云班級，開辟新課堂模式。云平臺下交互式的在線教育方式，極大激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率，課堂改革成績喜人。

（六）打造個性化空中課堂，培優(yōu)補差精準提升。學(xué)校及時梳理極課大數(shù)據(jù)反映出來的問題，開設(shè)空中課堂。學(xué)生利用相對集中的空閑時間積極參與網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)習，隨時下載網(wǎng)上課件及全程音視頻，實時在線、互動直播的學(xué)習方式讓學(xué)生實現(xiàn)“彎道超車”;階段課程結(jié)束后，組織問卷，收集反饋信息，召開空中課堂研討，明確下階段授課重點，改進教法，真正解決學(xué)生困惑。在今年新冠肺炎疫情期間，學(xué)校迅速架構(gòu)空中課堂，2月1日在全市率先實現(xiàn)復(fù)課。這是一次由量變到質(zhì)變的生動體現(xiàn)：正是由于學(xué)校長期以來對信息化教學(xué)的重視，才會有成熟的授課平臺;也正是平時對教師專業(yè)發(fā)展的思考，才有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)名師能在突發(fā)事件面前擔當大任。因為學(xué)校的提前規(guī)劃和規(guī)范推進，我校的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)在綿陽日報、綿陽觀察、四川在線諸多媒體中得到公開報道和充分的肯定，更是榮登2月6日晚的央視《新聞聯(lián)播》，受到各界關(guān)注和贊譽。

2020年恰逢綿陽實驗高中建校45周年、高中成功改制20周年。20年來，學(xué)校奮力實踐探索，創(chuàng)新辦學(xué)思路，擴大辦學(xué)視野，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考本科硬上線連年突破2000人大關(guān)，姚志蓉、黃禮凱、李承洋等一大批同學(xué)被北大、清華、香港中文大學(xué)等名校錄取，鐘琴以優(yōu)異成績考入空軍航空大學(xué)，成為女航天員后備人選四川第一人，學(xué)校辦學(xué)水平名列全省前列，實現(xiàn)歷史性跨越，凸顯了高質(zhì)量、高增長的辦學(xué)效益。今后，學(xué)校將繼續(xù)弘揚“唯實唯生、重德重能”的辦學(xué)思想，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，繼續(xù)致力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、多元發(fā)展，竭盡全力把學(xué)校辦成四川強校、中華名校，為我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展和民族的偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻！