初中化學學習方法探索教學

董銳

摘要：初中化學的教學過程之中，一個重要的關鍵的地方就是讓我們的廣大學生要懂得學習方法。因此，化學教師要重視化學學習方法的教學。

關鍵詞：初中化學;方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-311

初中化學的學習方法很多。這里，我主要介紹幾種學習方法。我們的廣大初中學生掌握好學習方法是十分重要的。

其一、預習之法

預習是學習化學的準備環節。按時間可以分為：日預習、周預習、假日預習。我們的廣大學生通過自己的預習，可以發現學習化學的過程之中，哪些是學習的難點，哪些是學習的疑點。因此，學生可以帶著這些問題去自學，去聽課，請人指導自己學習。比如，可以這樣預習：A點通讀。讀之過程中，大概了解過程之重點，難點;B點——點劃。在自己不懂之處劃上記號;C點——思考。對不理解的地方要認真思考，尋找解決之法。比如，對基本概念課，要依據老師編擬的預習題，通過讀，在思考之中找出教材的重點，難點，以及知識點，能力點、關鍵點。對實驗課。必須明確實驗目的，原理操作、步驟、要領。實驗時要注意有關事項，安全措施。寫好實驗報告。對元素及其化合物的課，要依據：結構決定性質，性質決定存在。以收集方法，用途的思路展開預習。只有像上課那樣的心態一樣，預習才會有效果。

其二、聽課之法。

認真聽課是學好化學的一個重要環節。聽課之法有幾個環節：A點——要有良好的心態。我一定要聽好課，我能聽好課。B點——聽課時，要全神貫注，不要分心。C點——要做到手腦并重。比如，認真聽，認真記錄，并用腦認真思考。D點——聽課時，用好口。不懂的就舉手發言，開口多問。一問老師，二問同學。弄懂為止。

其三、復習之法。

化學復習是學習的重要環節。復習乃鞏固知識之法。通過復習，學會歸納知識，整理知識，有助于提高自己的思維能力及概括能力。復習要注意幾點：（1）抓住要點;（2）理解好概念及原理，分析其內涵及外延，從中找出問題。（3）開展好解題練習，培養自己的發散思維。（4）復習方法靈活。常用復習方法有：A、對比法。依據化學上易混淆多，概念多，相似性多的特點。通過比較，明確本質，舉一反三，達到觸類旁通的效果。如物質、元素、分子和原子的區別與聯系：H2，C，CO的性質上的異同，開展對比，進行練習。B、聯想法。通過有關聯想，將聯想之過程中的知識點，串聯為線;又將這些知識線，串聯為網，形成科學的系統。比如說，在復習之中，將某一物質之性質及制作方法，聯想到另一種物質的性質及其制作方法。C、實驗法。在化學實驗中，可將化學知識運用于化學實驗，形成理論聯系實踐。在實驗中，鞏固理論知識，發現新的知識。D總結法。復習的過程中，在一個階段之后，需要一個總結。通過總結，總結成功的經驗，總結出失敗的地方，找出不足之處，可以做出彌補。即亡羊補牢，猶未為晚。

其四、作業之法。

作業乃是學習訓練的檢驗環節。其目的是達到鞏固知識的目的。作業之法應該達到“六個要”：（1）先要開展復習，然后才作業;（2）要認認真真地審視題目，要看得明白，分析透徹，反復聯想;（3）要書寫標準，規范;（4）要耐心檢查;（5）要及時改錯，分析錯因;（6）要反復地聯想，對比，做到一題多解。

其五、化學的實驗法。

從本質上說，化學就是一種實驗的科學。因此，初中化學教學應加強實驗教學。化學實驗可以幫助學生形成化學概念，加深理解化學知識，養成優良的思維品質，提高觀察能力、思維能力、分析能力、動手能力，因此，指導學生搞好化學實驗很重要。教師要對各類實驗因材施教，規范實驗，培養學生良好的實驗科學品質。要讓學生知道怎么做，為什么要這樣做。（1）對物質的制備需要研究、整理、裝置、操作、收集、處理、結論。（2）要指導學生掌握好實驗方法，重視安全。

其六、記憶之法。

學好化學，記憶很重要。因此，在初中化學教學之中，引導學生掌握記憶之法十分重要。為了讓學生提高記憶的效果，應做到：（1）要有記憶的心理準備，我要記憶，一定能記憶好、記牢的;（2）要激發記憶的興趣;（3）記憶要循序漸進，逐步增量;（4）記憶的時間要分配科學;（5）記憶時，排除一切干擾;（6）運用聯想法展開記憶;（7）開展縮略記憶法。如，把很長的化學概念，化學原理縮略為簡單的文字加以記憶;（8）音韻記憶法。把那些化學中的概念，原理編成簡單的有音韻的詩句短句加以記憶;（9）形象記憶法。把一些化學符號、概念、原理編寫成形象的東西，加以記憶;（10）理解記憶法。對化學中的概念、原理要加以深刻的理解，在理解的基礎之上，再加以記憶。應該這樣說，在學習化學之中，記憶的方法很多。關鍵要因人而議，加強引導，多教方法，反復去實踐，就能記好、記牢，為學習化學打開一條新的思路。

其七、考試之法。

合理、科學的考試是對學習初中化學知識的一種重要的手段，而且是最有效的檢測手段。沒有科學的考試，就不能正常的學習。我們學習化學，要重視考試。考試之法要做到以下幾個方面：

1、正視自己，心態好，自己能夠考試好。

2、有備無患。認真學習，做好準備。

3、輕松上陣。心理放松，變壓力為動力，要有一顆平常心。

4、減少失誤。考試不緊張，細致認真。

5、超常發揮。信心十足，輕松自如，穩中取勝。

參考文獻

劉玲如、杜麗君、王玉如《掌握好學習方法，提高初中化學教學質量》2016年《中學化學參考資料》。