高中思想政治復習課存在的問題及改進策略

陳良

摘要：思想政治這一學科，是一門非常重要的科目，在學習中會發現其有非常多的內容，在背誦記憶方面難度是比較大的，與材料分析的融合也是需要學生不斷練習的，想要在復習課上完成完善的記憶體系，跟教師的選擇方式有很大的關系，下面就來研究一下高中思想政治復習課存在的問題，并根據實際情況提出具體的改進策略，希望這些內容可以帶給學生不一樣的課堂，對思想政治有另一方面的感覺。

關鍵詞：高中學習;思想與政治;問題思考;改進方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-023

思想與政治，到了高中階段，其難度已經上升了一個難度，無論是在理解上還是在學習方面，難度都不小，本身學生學習壓力就比較大，為了緩解大家的學習焦慮，需要教師實施一系列的教學方法，去幫助學生學習政治與思想。

一、目前階段，復習課上存在的問題

1.1復習程度不夠

現在的思想與政治復習課，存在著復習程度不夠的現象，具體體現在復習之后，學生依舊留不住記憶，還有的就是復習一遍之后，該不會的問題依舊不會，這跟教師選擇的復習方法，有非常大的關系，復習程度不夠意味著復習效果不佳，這一問題需要快速解決。

1.2復習目標不明確

還有的一點，就是復習目標不夠明確，這具體體現在在復習過程中，教師設置的復習內容離考點不近，有些內容不是考點，但是需要學生有一些記憶，但是教師在復習的時候，選擇忽視，這樣的話會讓學生對知識印象全無，不太利于學生發展。……