陳良
摘要:思想政治這一學科,是一門非常重要的科目,在學習中會發現其有非常多的內容,在背誦記憶方面難度是比較大的,與材料分析的融合也是需要學生不斷練習的,想要在復習課上完成完善的記憶體系,跟教師的選擇方式有很大的關系,下面就來研究一下高中思想政治復習課存在的問題,并根據實際情況提出具體的改進策略,希望這些內容可以帶給學生不一樣的課堂,對思想政治有另一方面的感覺。
關鍵詞:高中學習;思想與政治;問題思考;改進方法
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-24-023
思想與政治,到了高中階段,其難度已經上升了一個難度,無論是在理解上還是在學習方面,難度都不小,本身學生學習壓力就比較大,為了緩解大家的學習焦慮,需要教師實施一系列的教學方法,去幫助學生學習政治與思想。
一、目前階段,復習課上存在的問題
1.1復習程度不夠
現在的思想與政治復習課,存在著復習程度不夠的現象,具體體現在復習之后,學生依舊留不住記憶,還有的就是復習一遍之后,該不會的問題依舊不會,這跟教師選擇的復習方法,有非常大的關系,復習程度不夠意味著復習效果不佳,這一問題需要快速解決。
1.2復習目標不明確
還有的一點,就是復習目標不夠明確,這具體體現在在復習過程中,教師設置的復習內容離考點不近,有些內容不是考點,但是需要學生有一些記憶,但是教師在復習的時候,選擇忽視,這樣的話會讓學生對知識印象全無,不太利于學生發展。……