2021年24期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 小學中年級語文生活化習作教學分析
- “自然拼讀”讓小學中段年級英語故事閱讀“春色滿園”
- 小學數學教學中學生動手實踐能力培養研究
- 幼兒園快樂教學中角色扮演的應用體會
- 小學美術中線描教學策略研究
- 思維導圖在七年級英語寫作教學中的運用
- 微課在小學語文學習方式變革中的實踐探究
- 發展小班幼兒生活自理能力的策略
- 現代化信息技術對于圖書館的影響
- 如何提高初中學生的英語寫作能力
- 我想成為一名醫生
- 生活化教學在小學低年級數學中的應用研究
- 小學高年級親情類文本的有效閱讀策略
- 站立式起跑教學中值得商榷的幾個問題
- 核心素養背景下的高中英語教學策略探究
- 農村初中英語口語教學的有效策略
- 淺談如何提高小學數學教學效率
- 在小學美術教學中培養學生創新思維的方法
- 幼兒園親子閱讀活動的有效開展
- 在小學美術教學中開展審美教育的方法
- 高中英語課堂合作學習教學策略應注意解決的幾個問題
- 初中數學教學中學生自學能力的培養策略
- 高中思想政治復習課存在的問題及改進策略
- 淺析幼兒園游戲化教學
- 小學英語開放式課堂教學模式的構建
- 小學數學教育中遵循學生認知差異的研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中學生參與意識的培養
- 初中數學獨立學習的利弊研究
- 基于新時期背景的高中英語多元化教學策略研究
- 小學語文寫作教學中情景教學法的運用
- 加強小組合作學習，建構小學語文高效課堂
- 初中數學幾何問題的解題思路研究
- 優化小學數學課堂教學質量策略研究
- 基于活動提升表達能力的策略研究
- 初中化學生活化教學情景的創設及實踐研究
- 講故事在道德與法治課中的作用
- 小學語文寫作教學的困惑與建議
- 小學數學滲透數形結合思想的案例分析與反思
- 多媒體背景下提升初中道德與法治教學實效性的途徑研究
- 小學語文課堂拓展閱讀教學模式的建構
- “互聯網+教育”下的初中語文課堂教學探微
- 小學數學課后作業的設計方針研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 基于思維能力培養的小學英語閱讀教學研究
- 淺談思維導圖在小學低段語文識字教學中的應用
- 小學科學教學中科學核心素養的培養策略分析
- 高中數學課堂上教師提問技巧研究
- “互聯網+”信息技術促進高中歷史教育的改革分析
- 小學科學教學中培養學生創造意識科學素養實踐研究
- 陽光體育背景下小學體育教學策略分析
- 對小學六年級英語高效復習教學研究
- 利用有效作業促進小學數學課堂教學質量的措施探究
- 同題異構教學中站立式起跑教學引發的思考
教學探究
- 高中數學課堂中大數據處理的實踐研究
- 德育教育在小學語文課堂中的有效滲透研究
- 在小學體育教學中培養學生的意志品質
- 提高小學語文作業設計有效性的研究與思考
- 小學英語聽說能力教學法探析
- 淺談農村幼兒園區域活動的開展
- 培智學校提高生活數學教學有效性的策略探討
- 多元互動，活力課堂
- 如何在小學體育與健康教學中滲透素質教育
- 微課與小學語文課堂教學的有效整合
- 試述初三數學函數教學中數形結合的創新思想
- 基于核心素養下的初中英語聽說教學策略
- 初中英語課堂提問策略研究
- 關于小學語文單元主題整合的教學實踐研究
- 培養大班幼兒早期閱讀能力的途徑與方法
- 初中數學教學中小組合作教學法的融合研究
- 小學體育教學中心理健康教育的滲透探究
- 淺論交互式電子白板在小學數學教學中的運用
- 如何在小學體育教學中培養學生的團結精神
- 探究新課程背景下高中英語有效教學策略
- 關于提高小學語文閱讀教學效率的策略分析
- 分層教學法在初中英語教學中的應用及對策研究
- 小學數學問題情境教學探討
- 合作教學理念下小學數學教學的創新實踐
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養探討
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題
- “立德樹人”視域下班主任德育教學策略
- 小學數學核心素養的教學策略研究
- 快樂口語輕松交際
- 淺談情景教學在初中生物學中的應用
- 小學高年級數學應用題解答能力的培養措施
- 淺談提高學生數學計算題糾錯能力的方法
- 淺析小學中年級語文古詩詞教學
- 遠方
- 解析提高小學班主任管理工作質量的策略
- 基于數學素養探究珠心算與數學的整合教學
- 關于小學語文單元主題整合的教學實踐研究(1)
- 讓法治意識滲透農村初中道德與法治課堂
- 初中語文實施文學啟蒙教育的有效對策
- 德育教育在小學語文課堂中的有效滲透研究(1)
- 小學思想品德課如何有效開展對話教學
- 行為引導教學法在數控線切割教學中的應用
- 如何實現小學六年級英語課堂的有效教學
- 小學中高年級思想品德教育回歸生活化的探索
- 小學高年級數學自主學習能力培養模式探究
- “思維品質”核心素養引領學生的綜合素質評價
- 五育并舉，培養時代新人
- 初中數學小組合作學習存在的問題及對策
- 家庭教育如何實現與幼兒園教育的互補
- 我的理想
- 我愛你，竹林!
- 雞
- 追夢的少年
- 核心素養視野下高中語文群文閱讀教學策略研究
- 談幼兒感恩教育中的社會主義核心價值觀培育
- 小學數學教學生活化的有效途徑探索
- 談小學高年級數學培養自主學習能力的方法
- 小學低年級語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 小學數學課堂教學中的合作學習
- 規正，方能致遠
- “小實驗”在初中物理教學中的運用策略分析
- 淺談互教互學模式在小學數學教學中的開展
- 如果，我能再做一回小學生
- 淺談小學語文教學中學生核心素養的培養策略
- 初中生物學科生命觀念的內涵及教學策略
- 一件有意義的事
- 小學中高段語文合作學習中學生互評能力的培養
- 小學數學教學創新意識培養
教學反思
- 探討小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 我的爸爸
- 淺談信息技術與小學語文閱讀教學的整合
- 創造性思維在初中美術課堂中的滲透
- 基于法治意識的道德與法治課堂教學實踐研究
- 關于小學數學培養學生自主學習習慣的思考
- 優化小學語文閱讀教學的方法探析
- 初中數學課堂教學中關于數學的核心內容的教學方法探討
- 小學語文作文教學讀寫結合的指導策略
- 職業院校班主任班級管理中德育的滲透研究
- 關于初中語文個性化閱讀教學的分析
- 生命教育在小學語文閱讀教學中的滲透研究
- 以課程思維構建幼兒園大班戶外體能訓練的開展
- 談數學中的情感態度價值觀
- 觀察與體驗
- 新課程背景下初中生物課堂的生活化教學實踐研究
- 談個性化作文教學
- 討論式教學法在高中歷史課堂教學中的應用探究
- 小學低段寫話訓練的有效策略探索
- 試論小學高年級美術教學中學生觀察力的培養
- 初中化學實驗教學生活化的路徑探索
- 多學科融合下的小學信息技術教學實踐
- 初中道德與法治教學中學生創新意識的培養策略分析
- 小學語文多媒體教學設計及分析
- 道德與法治教學與語文的結合
- 尺水也要興波
- 那一夜
- 虛實相生
- 新課改下小學信息技術創新性教學研究
- 高中音樂課程中民歌音樂鑒賞教學問題研究
- 心理學在英語教學中的應用
- 化抽象為形象
- 估計 猜想 創新
- 二年級語文期中測試卷“思趣課堂”視角下低年級識字教學策略
- 從讀書筆記中研究語文指導方法
- 小處著手，練出實效
- 語文自主學習能力的培養
- 中學數學教學中非智力因素的培養
- 不忘初心安全前行
- 怎樣指導擴寫
- 淺談如何提高低年級學生識字教學的有效性
- 體育教學要培養學生健康第一的觀念
- 發揚人文特色，提升語言魅力
- 站立式起跑的錯誤動作及糾正方法
- 淺談禮儀品格教育在幼兒園教育中的滲透
- 圖書館與現代信息技術深度融合
- 談英語教學中的情感態度問題
- 小學高年級數學體驗式學習的教學研究
- 基于營造和諧氛圍促進主動參與
- 初中生數學抽象能力培養措施建議
- 高中信息技術課堂教學有效性分析
- 分層教學法在初中化學教學中的應用研究
- 將互聯網技術引入到圖書館服務中
- 淺議小學語文詩歌教學方法
- 提高小學語文識字教學效率的幾點思考
- 小學高年級學生數學錯題管理的改進策略探究
- 新課改下小學數學啟發式教學策略
- 淺談如何培養初中學生垃圾分類習慣
- 談體育教學形式的生動性
- 談語文的德育滲透
- 學前教育的作用與影響的研究
- 淺談提高小學語文課堂有效提問的策略
- 初中英語閱讀教學中如何培養學生語用能力
- 小學英語開放式課外作業的有效設計
- 怎樣教學生寫故事
- 情感態度在英語教學中的作用
- 幼兒園園本教研管理模式初探
- 利用信息技術優化幼兒園管理
學科交流
- 分層教學在小學體育教學中的應用研究
- 新課改下提高高中語文閱讀教學的有效性的思考
- 近朱與近墨
- 初中英語與高效教學理念的融合探究
- 中職班主任德育教育中常見問題及對策探究
- 核心素養下高中體育有效教學的策略
- 韻高雅致，芳香拂溢
- 淺談如何提升小學數學教學質量
- 小學數學教學中數學思維能力的培養策略探究
- 基于地域環境的初中地理實踐教學開展
- 淺談在幼兒園開展面塑活動的方法和途徑
- 談寫作方法的濃縮儲存
- 初中歷史教學中應如何引導學生進行課后復習
- 探索情景教學法在小學語文六年級教學中的應用策略
- 探究單元整合視角下的群文閱讀教學策略
- 先學后教，當堂訓練
- 單元內課文之間的關系
- 先學后教模式在初中化學教學中的運用
- “問題導學”在小學數學課堂教學中的有效性及其策略研究
- 基于核心素養的初中英語教學對策
- 淺析在初中語文教學中如何培養學生的自學能力
- 核心素養視角下小學高年級數學教學創新策略探究
- 核心素養視野下的初中歷史教學策略分析
- 群文閱讀在初中語文散文教學中的應用研究
- “借形想象”
- 初中數學教學中學困生的轉化策略
- 高中班主任班級管理存在的問題與對策
- 試論體育教學中學生傷害事故防范策略
- 淺談初中英語教學中存在的問題及對策
- 探索有效實施幼小銜接的策略
- 小學語文閱讀教學措施研究
- 在小學信息技術教學中培養創新能力的策略探究
- 淺談幼兒園德育體系的建構與實施
- 高中歷史教學中史料實證素養的培養
- 小學數學課堂如何創新日常教學模式
- 小學低年級數學教學之我見
- 淺析多媒體提升小學語文識字教學的策略探討
- 小組合作 激活課堂
- 初中英語體驗式群文閱讀教學策略研究
- 高中物理信息化教學實踐策略
- 小學語文課堂教學中運用多樣化教學方法
- 幼兒園繪本活動中情感教育的缺失及對策探析
- 如何讓閱讀走進小學數學課堂
- 淺談小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 試論如何提升小學生語文課堂學習參與度
- 多媒體信息技術在小學音樂教學中的合理應用
- 小學科學教學中培養學生創造意識科學素養實踐研究(1)
- 核心素養視角下小學數學高效課堂的構建
- 論幼兒早期良好閱讀習慣的培養方法
- 工匠精神需從小培養
- 小學數學教育中獨立思考能力的養成方法探討
- 高中數學教學中滲透數學文化的意義和途徑探討
- 信息技術與小學道德與法治學科教學整合思路
- 關于幼兒園學前教育“小學化”問題探討
- 初中語文多元化教學開展之我見
- 如何提升小學語文課堂教學效率
- 初中語文教學中學生課堂閱讀能力的培養
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐思考
- 初中歷史教學中史料實證素養的培養策略探討
- 淺談初中英語語法填空的解題技巧
- 小學四年級語文閱讀教學效率提升的路徑
- 李子柒現象對中國傳統文化傳播的啟示與思考
教育新知
- 幼兒園戶外運動中自制玩具的應用
- 如何提高幼兒手工活動教學的實效性
- 圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用探討
- 論述一只瓢蟲引發的奇思妙想
- 小學數學教學中留守學生的教育策略
- 詩意語文 貴在創新
- 試論小學體育教學中的問題與對策
- 初中生物教學中開展合作學習的策略
- 檔案管理中電子檔案管理建議
- 小學中高段語文有效預習研究
- 論小學語文兒童文學的有效教學
- 讓學生成為課堂的主人
- 如何提升小學高年級數學作業設計的有效性
- 小學數學課堂專注力培訓研究
- 初中語文教學中學生課堂閱讀能力的培養(1)
- 探究現代信息技術在小學數學教學中的應用
- 創新健康扶貧新模式 助力基層醫療衛生事業新發展
- 生活如泉涌，文章如溪水
- 群文閱讀在高中戲劇教學中的應用研究
- 傳統文化在初中美術教學中的運用
- 小學班主任班級管理的創新及實踐
- 初中語文閱讀教學有效性的提升策略探究
- 科學陪伴 助力成長
- 數學游戲助力小學低年級數學課堂教學
- 新課改背景下影響縣城中學學生綜合素質評價體系建立的因素
- 淺談新教材下高中數學核心素養的關鍵能力構成
- 初中道德與法治引入時政教學之我思
- 生成誠寶貴，機智價更高
- 小學道德與法治課程如何提高教學效果
- 學科核心素養下的高中生物實驗教學探索
- 小學科學生活化教學策略
- 關于幼兒園戶外游戲材料投放的幾點思考
- 淺談小學語文中的朗讀教學
- 農村初中數學小組合作學習存在的問題及解決策略
- 中等職業學院學生心理健康現狀及有效對策
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 談現代信息技術和英語教學有效整合機制
- 數形結合在小學數學課堂教學中的探索
- “巧手學包粽”勞動綜合實踐課教學設計
- “會說話”的地圖，如何實現地圖在初中地理課堂中的有效運用
- 小學數學生活化教學實踐研究
- 高中生物教學如何培養學生創新能力的分析
- 初中英語教學中學生學習困難的轉化策略分析
- 淺析傳統教具在小學數學教學中的作用
- 小學數學有效教學策略研究
- 初中歷史教學中家國情懷素養的培養策略
- 初中英語教學中構建高效課堂的探究
學術爭鳴
- 讓你的學生愛上閱讀
- 優化小學低年級語文朗讀教學核心研究
- 幼兒美術區活動中教師的支持策略
- 班主任經驗交流發言稿
- 如何在幼兒園教學中有效開展傳統節日教育
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 教育敘事
- 合作學習模式下小學數學教學研究
- 關于新課程背景下小學教育管理改革研究
- 充分利用網絡資源，打造高效英語課堂
- 講究高效方法，實現初中英語教學的高效性
- 中職數學差異教學的實施策略探討
- 小學綜合實踐活動與勞動教育融合教學案例與反思
- 小學語文教學中合作學習的策略研究
- 小學低年級數學解決問題的基本途徑
- 淺析小學語文高年級作文創新教學
- 趣味扎染在大班開展的意義與實施的策略
- 幼兒園健康特色活動文化建設途徑研究
- 初中語文高效課堂構建研究
- 以興趣為基實現高品質小學體育課堂的生成
- 淺析思維導圖在小學六年級語文教學中的應用
- 小學數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的應用分析
- 小學語文古詩詞教學的策略分析
- 新課改下初中英語有效教學的探索與實踐
- 小學一年級語文教育幼小銜接問題探討
- 幼兒園主題活動中情感教育的融入與彰顯
- 淺談低年級學生看圖寫話能力
- 淺談初中《道德與法治》課教學初中生法治思維培養策略
- 高中語文分層教學的積極作用
- 愛是教育成長的翅膀
- 京韻·求索
- 小學語文朗讀教學的思路研究
- 淺析小學習作評講的要求及方法
- 新課程背景下中學生綜合素質評價制定的必要性
- 利用思維導圖提高初中英語閱讀教學的有效性
- 淺談情境教學法在初中英語教學中的應用
- 基于核心素養的小學語文分層教學研究
- 高中生數學運算能力提高策略探討
- 談幼兒園英語教育中的家園合作
- 游戲教學法用于初中數學教學中的對策
- 幼小銜接教育實踐的開展實效性提高策略研究
- 情感教育在小學語文教學中的案例分析及反思
- 合理運用微視頻提高語文課堂教學效率
- 關于小學科學生活化教學課堂的探索
- 小學語文寫作教學分段訓練模式探索
- 幼兒園生態教育的實施研究
- 思維導圖在農村小學英語詞匯課的運用研究
- 虛擬仿真和任務驅動融合在電子電工專業課程教學中的應用
- 中班幼兒自主閱讀能力的培養
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 論小班化教學的優勢
- 例談初中信息技術教學中計算思維培養策略研究
- 情境教學法在一年級同音字教學中的運用研究
- 在初中音樂教學中實施情感教育的策略
- 談幼兒園戶外游戲中教師的有效指導
- 高考改革背景下優化高中物理實驗教學的策略研究
- 談初中數學合作學法方法策略
- 小學低年級語文識字教學路徑優化策略
- 基于新課標的班級文化建設策略探究
- 小學數學教師如何在有效備課中成長
- 小學數學正反教學法
- 基于行動導向的中職電子技術專業實訓教學
- 心理健康教育在幼兒園教學中的整合探究
- 提高高中化學課堂教學實效性研究
- 小學科學微課視頻制作的實踐與思考
- 論班主任如何高效進行初中班級管理
- 以讀為本，重視朗讀訓練
- 以趣引領，愛上課外閱讀
- 基于“體驗式”教學模式在小學生道德與法治教學中應用的研究
- 淺析小學語文情境課程的實施
- 如何在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 小學語文口語交際教學的問題及應對策略
- 初中英語課堂中角色扮演法的運用
- 基于合作學習的小學語文閱讀教學探究
- 趣味識字法在小學語文教學中的應用研究
- 幼兒園快樂教學中角色扮演的應用體會(1)
- 小學體育教學中德育教育的滲透措施分析
- 高中生物實驗教學的優化策略
- 試論小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養策略
- 探討幼兒園教學中有效滲透德育教育的策略
- 《原地雙手頭上前擲實心球》教學設計
- 彝族地區小學生良好語文學習習慣的培養
- 淺談初中數學教學中預習習慣的培養
- 淺析小學低年級數學教學中如何培養學生的空間觀念
- 論提高初中英語學困生英語閱讀能力實踐
- 德育在小學低年級班級管理中的滲透探析
- 探究式教學在初中化學課堂教學中的應用研究
- 小學語文朗讀教學現狀及策略研究
- 淺談班級管理與學生良好行為習慣的養成
- 幼兒園美術教育生活化的策略探討
- “自主、合作、探究”的教學模式研究
- 小學語文閱讀教學工作的創新策略
- 互動式教學模式在八年級語文教學中的構建
- 小學語文多樣化課堂組織策略分析
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 創新理念下的小學語文多樣化教學實踐
- 小學語文游戲式閱讀教學之我見
- 現代技術在初中數學教學中的運用
- 淺析初高中英語教學銜接
- 淺談小學數學集體備課需要注意的問題
- 關于初中英語寫作指導教學的有效策略
- 初中班主任班級管理中柔性管理模式的運用
- 小學英語誦讀困難原因及對策研究
- 提高小學數學教學有效性策略的實踐研究
- 基于審美教育理念的高中英語課程群建設實踐研究
- 從細微、常規入手
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合策略分析
- 有效導學問題設計與實施的策略
- 新媒體在小學語文課堂教學中的應用與研究
- 多媒體為初中語文課堂教學注入活力
- 淺議如何借助自然拼讀法提高單詞記憶效率
- 圖書館借助微信公眾號平臺開展多元化的讀者服務
- 微課視域下小學語文群文閱讀翻轉課堂探究
- 小學語文高年級自主閱讀能力培養策略研究
- 小學英語課堂教學的有效方法
- 民族地區小學班主任日常管理中家校合作模式的應用分析
- 小學語文習作教學方法的創新
- 淺談小學生養成好習慣的教育
- 從“我的體重是30克”想到的……
- 淺談家訪應注意的問題
- 小學數學思維能力培養
- 加強教師師德修養，做新時代“四有”好老師
- 在語文教學中如何提高小學生的閱讀能力
- 多管齊下 智慧管理
- 基于鄉土文化資源的美術單元化課程研究
- 運用思維導圖優化初中英語閱讀教學
- 基于思維模型建構“化學反應與熱能”的教學研究
- 圖書館在進行數字化閱讀推廣時存在的問題
- 德育之花
- 群眾文化藝術在社會發展中的重要作用
- 基于核心素養培養的小學英語教學改革策略
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建和運用
- 小學數學作業設計策略探討
- 思維品質視角下的小學英語對話教學研究
- 有效提升高職院校普通話教師教學水平的途徑及方法
- 小學數學小組合作學習策略研究
- 探索小學英語體驗式課堂的有效構建
- 建筑中的黃金比
- 在體驗中享受語文學習的樂趣
- 鄉村振興戰略下中職電子商務人才培養的影響因素分析
- 開拓小學語文課外活動空間，提升小學語文教學實效
- 淺談農村幼兒園音樂游戲教學
- 例說函數背景下的不等式證明
- 多措并舉，讓小學生愛上寫作
- 創意無限 童心飛揚
- 新理念下初中語文課堂教學提問的藝術性
- 論述“互聯網+”時代的群眾文化工作創新
- 高中電化學基礎有效課堂教學模式的探究
- 高職英語教學中思想政治教育的滲透
- 基于科教版小學低年級科學課堂的有效教學策略研究
- 高職院校影視教學對美術課程的影響
- 簡析大學音樂教育中綜合體驗式音樂欣賞教育