如何在小學體育與健康教學中滲透素質教育

左滕

摘要：在素質教育的要求下，學生全面發展是當前的主要教學目標，因此體育與健康教育逐漸成為當前教育之中的重點教學內容。同時，在教學之中滲透素質教育是教學中必須實現的目標之一，在這樣的情況下，如何促進學生的全面發展是關鍵所在。

關鍵詞：小學體育與健康教學;滲透;素質教育

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-063

引言

小學體育教學活動，其實就是為了小學生身體的健康發展而設計的一些實踐活動。小學體育老師通過設計科學合理的課堂活動，來增強小學生們的身體素質，從而培養學生們的身體體能、身體敏捷度等方面的素質教育活動。然而在小學體育教學中滲透德育教育就是從培養學生的身體素質方面出發，針對不同階段學生的身體素質，以及本階段的身體身心發展規律，來設計適合學生的不同的體育運動項目，同時更有針對性地培養學生的心理健康教育，促進學生思想品德教育方面的發展，從而有效地培養學生的綜合素質能力發展。

一、加強體育教學老師對德育教育的重視

為了在小學體育課堂教學中滲入德育教育，首先我們應當加強對小學體育教學老師對德育教育的重視。在小學校園里可以開展關于德育教育的主題討論公開課或者是德育教育研究活動等相關的主題課程，通過這樣的德育培訓課程，加強教學老師對德育經驗的交流，同時也可以針對小學階段的體育課堂教學內容以及實施策略進行研究討論，從而提升小學體育教學老師對體育課堂中德育教育的重視?！?br>