加強小組合作學習，建構小學語文高效課堂

武玲瑾

摘要：隨著新課程改革的深入發展，教學形式也越來越多樣化。教學方式的不斷轉變不但可以提高學生的學習興趣還能在一定程度上緩解教師的教學壓力，解放學生的思想。同時小組合作教學方式的出現對于構建高效的小學語文課堂具有十分重大的意義，因此本文將圍繞“加強小組合作學習，構建小學語文高效課堂”這個主題展開討論，并提出有效的解決措施，共同推進小學語文課堂的高效發展。

關鍵字：小組合作學習;語文課堂

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-032

引言

傳統的語文教學形式不能滿足學生對語文的認知，會影響最終的學習成果，不利于學生培養語文核心素養。而小組合作教學方式的出現正好彌補了傳統教學方式的這一不足之處，通過小組合作的學習形式讓學生之間形成知識傳輸，讓學生在學習語文知識的同時培養自身的合作意識，提高學習成績之外為自己之后的生活和學習打下基礎。

1加強小組合作教學的重要性。

小組合作教學對于構建高效的小學語文課堂具有十分重要的意義。一方面它奉行了新課程改革標準，另一方面小組合作教學對于學生的綜合發展也起著十分重大的意義，它可以激發學生學習語文興趣的同時培養自身的合作意識。在當今這個時代學會與他人合作已經成了每個人必須要具備的技能，由于這個階段的學生年紀還比較小，很容易在其他人的指導下形成良好的習慣，進而促進自身的全面發展。……