讓你的學生愛上閱讀

蘭淑萍

摘要：語文閱讀被作為教學里的重點內容，學生的閱讀能力從一定程度上也是他們綜合能力的體現。那么如何讓學生愛上閱讀，在這個過程里幫助學生找尋到樂趣是當下值得研究的問題之一。因此，本文對現階段語文閱讀教學現狀進行分析的同時，也給出了讓學生愛上閱讀的相關策略。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;教學策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-300

閱讀能夠賦予小學生更深層次思想和感悟，是教學里不能被忽視的重要內容。但是目前在小學語文閱讀教學里還是有著學生興趣不足、老師使用傳統教學法等現象，這都會對教學效果造成一定影響。所以，老師需進行觀念上的轉變，并且結合相關的教學方法讓學生切實感受閱讀魅力所在。

一、小學語文閱讀教學現狀

（一）部分教師沿用傳統教學法

近年來隨著小學語文教育方式的革新，盡管很多老師都意識到加強閱讀教學的重要性。但是畢竟傳統閱讀教學法還是根深蒂固的存在，這會對老師的教學方法產生一定的影響。部分教師在閱讀教學里依舊過分注重于對文章的分析，把自己作為課堂主體，學生缺乏對文本的自主思考和認知，這種方式不僅缺乏創新，會使課堂氣氛偏沉悶，學生的閱讀水平也往往維持現狀，很難提升。

（二）學生閱讀意識欠缺

閱讀在我們生活中無處不在，其實很多新聞實例都可以被作為閱讀材料，但是由于小學生缺少生活方面的經驗，再加之思維發展還處于發展階段，往往只有很少一部分的學生會在生活中主動的去進行一些課外閱讀。……