初中英語教學中構建高效課堂的探究

周順芹

摘要：在初中英語教學課堂，教師通過構建高效課堂，提高了學生英語學習積極性，利于全面加強學生英語綜合能力。基于此，在構建高效課堂過程，教師要結合學生學習實際，全面地采取更加科學的教學方法，有效地進行教學設計，從而加強課堂教學效率，有效地幫助學生提高英語學習水平。本文結合具體教學內容，從多方面探索了提高英語高效課堂教學水平的措施。

關鍵詞：初中英語;高效課堂;策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-299

引言

高效課堂應關注學生的發展，學生在學習過程，教師要重視抓住學生學習心理，有效的創新教學方法，進一步幫助學生提高英語應用能力。通過本文分析，結合具體教學內容，積極研究了構建高效課堂的措施，希望分析能為學生日后發展奠定良好基礎。

1以情境創設促使高效課堂的構建

初中生的語言能力尚在發展階段，因此在學習英語的過程中常常會遇到諸多問題，這些問題增加了學生學習英語的難度，使學生認為英語這門課程極為難學，進而產生畏懼心理，這對初中生的英語知識學習無疑是較為不利的。通過創設情境的方式來構建英語課堂，可以大大提高英語課堂的教學效率，教師在傳授英語知識時，可以提前對本節課英語知識的內容進行分析，結合其主題構建出適合學生學習的教學情境，讓學生可以更加輕易地融入到課堂當中，提高學生們的學習效率。課堂想要具有高效性，教師就必須做到在有限的時間內讓學生盡可能掌握更多的知識，實現教學目標的同時也可以讓學生的英語水平得到真正的提高。……