初中語文教學中學生課堂閱讀能力的培養(1)

梅春林

摘要：初中階段是人生學習最重要的基礎階段。如果在這個開讀的最佳時段，學生已經有了閱讀的興趣，并且能夠進行廣泛的閱讀，那就會為以后的學習插上飛翔的翅膀，向著理想的成功邁出了堅實的一步。在這個過程中，興趣的培養尤為重要，是做好一切事情的動力。

關鍵詞：初中語文教學;課堂閱讀能力;培養

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-267

引言

課堂閱讀是初中語文教學的重要組成部分，是培養初中生語文綜合素養的重要途徑，必須引起初中語文教師的高度重視。閱讀可以陶冶初中生的情操，擴充初中生的知識面，還可以提高初中生的理解能力和思維方式。初中語文教師在日常教學中要堅持以學生為主體，對閱讀教學進行優化整合，激發初中生的閱讀興趣，引導初中生進行自主閱讀，加強對閱讀技巧和習慣的培養，提升初中生的學習能力和閱讀能力，促進初中生全面可持續發展。

一、創設閱讀情境鼓勵學生閱讀分享

初中生的閱讀能力已經獲得了突破性發展，單純的課內閱讀已經不能滿足學生的學習需求，因此，教師必須鼓勵學生積極開展課外閱讀。除了教師為學生提供的一些閱讀素材之外，還要讓學生制訂科學的閱讀計劃，每周閱讀時間不得少于三小時，讓學生積極去閱讀一些文學名著、優秀雜志、經典譯本等，使學生養成良好的閱讀習慣，同時拓寬閱讀的知識面。教師在對學生課外閱讀的成……