從讀書筆記中研究語文指導方法

劉寧泉

摘要：讀書筆記是整理思維，積累作文素材的有效途徑之一。為了讓學生在閱讀中收獲更大，就要對寫讀書筆記進行指導。怎樣指導從學生的讀書筆記中發現問題研究方法。

關鍵詞：讀書筆記;方法指導

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-157

為什么要從學生寫的讀書筆記中研究方法呢？因為對同一篇文章，不同的人讀后有不同的感受。感受的側重點不同。比如在一堆沙中，經水流沖洗，有的人發現了金子，有的人發現了石英，有的人發現了鐵礦，發現不了金子的人是不具備發現金子的慧眼。所以從學生寫的讀書筆記中，可以發現他的愛好和認識水平。由此，可以制定對各層次各類型的學生的指導方案。下面是一篇故事的大體內容，看看學生的寫出了哪些不同的讀書筆記。故事概述：《環保小英雄》，某山區的一個村子，原本青山綠水的景致，現在變得污山濁水，山里人原來十分健康的身體，很多人都出現了病癥，不是這樣病，就是那樣病，為什么以前沒這么多病，因為以前環境沒被污染，人們呼吸的是新鮮空氣，飲用的是清潔的水，可是自從一個養豬場辦在了山腰，空氣成了臭氣，溪水變成了濁水。人們長期居住在這個被污染的環境，能不呼吸到質量太差的空嗎？能不飲用到渾濁而發臭的溪水嗎？可是對這種說法養豬場并不服氣，因為村民們是沒有證據是他們污染了環境的。有個小學生聽了，決心當一個保護環境的小偵察員?！?br>