初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略

李賢波

摘要：當(dāng)學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目一下子增多，而且有些學(xué)習(xí)科目的難度會(huì)增大，因此學(xué)生要先轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，在小學(xué)的時(shí)候，可能學(xué)生只要需要在課堂上進(jìn)教師講課，在課后做做練習(xí)就足夠了，但是升上了初中就不一樣了，學(xué)生除了要改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)之外，還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這樣才能更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

關(guān)鍵字：初中數(shù)學(xué);自學(xué)能力

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-022

當(dāng)學(xué)生升入初中時(shí)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度會(huì)有一定的提高，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，因?yàn)樵诔踔须A段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比小學(xué)增加了很多，如果學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行自身能力的培養(yǎng)，很容易在課堂上跟不上教師的節(jié)奏，進(jìn)而影響自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。本文從三個(gè)方面介紹了如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

一、布置預(yù)習(xí)任務(wù)，完成課前的預(yù)習(xí)

在初中階段學(xué)生要對(duì)數(shù)學(xué)這一科目進(jìn)行自學(xué)，首先就要在課前做好預(yù)習(xí)工作。教師可以在每次教學(xué)之前對(duì)學(xué)生布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自己完成對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)翻閱，對(duì)課堂上要講的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，這樣才能在聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中比較游刃有余，而不會(huì)感到慌亂，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。在課前做好預(yù)習(xí)的任務(wù)有助于學(xué)生在課堂上能夠較好的理解教師所講述的內(nèi)容，因?yàn)槌踔须A段的數(shù)學(xué)是相比于小學(xué)階段是較為深入的，學(xué)生如果一不留神很容易落下教師的講課節(jié)奏，而一旦跟不上教師的講課節(jié)奏，就很容易在后面的過(guò)過(guò)程當(dāng)中依舊跟不上，進(jìn)而落下了學(xué)習(xí)成績(jī)，因此學(xué)生在每一次課前都要做好預(yù)習(xí)的任務(wù)。……