班主任經驗交流發言稿

萬儒艷

摘要：管理好學生是班主任的責任，我們應該用心去做，用愛心去對待學生。本文中筆者將從耐心把管理交給學生、良好的行為習慣是關鍵、嚴格管理是保障等方面出發，就如何做好班主任工作進行了簡單的探究，希望能夠和廣大的班主任教師交流一些經驗。

關鍵詞：班主任;經驗交流;耐心;行為習慣;嚴格

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-303

在這幾年的班主任工作中，我沒有什么先進的管理經驗，有的只是那份耐心、細心和責任。下面我從以下幾方面談一下我這幾年的做法：

一、耐心把管理交給學生

一個良好的班集體必須要有優秀的班干部團對，為了組建好班干部團隊，我從以下幾方面來發現班中的人才。

1.毛遂自薦。為了讓更多的同學有機會參與到班級管理中來，我采取的辦法是只要在小考中集齊五張100分，就可以來我這換取班中的一個小職務。比如，路隊長，安全監督員，衛生干事，大組長，副班長等職。我給他們的任職觀察期限是一星期，在這期間由原來的班干部監督或同學們互相反饋。在每周一的班會上如果得到同學們和大班長的一致好評，那么他們就繼續擔任這一職務，時間延長至兩星期甚至更長。時間一久，這些有能力的同學自然也就表現了出來。

2.分工明確。在推舉出來的這些同學中，有的在路隊方面管理突出，那么我就讓他們替換原來那些不負責任的路隊長。然后讓同學們進行反饋，好的繼續當不好的下崗。……