淺談農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的開展

楊彩萍

摘要：區(qū)域活動是幼兒非常喜愛的學(xué)習(xí)方式，也是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要活動方式。但是，農(nóng)村幼兒園開展區(qū)域活動有一定困難，如何根據(jù)存在的問題，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的區(qū)域活動，是值得探討的。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒園;區(qū)域活動;資源利用

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-060

常言說：幼兒的智慧在手指尖上。好動是幼兒的天性，區(qū)域活動深受幼兒喜愛的主要原因就是因為它能最大限度的滿足孩子動手的愿望，能夠滿足孩子對游戲的不同要求。作為農(nóng)村幼兒園，我們在開展區(qū)域活動時會面臨許多的困難，但只要我們善于發(fā)現(xiàn)，充分利用農(nóng)村這一廣闊天地，也能給孩子們提供無限的發(fā)展空間，帶給他們無盡的歡樂和幸福！

一、農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀分析

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)點校舍面積較小，沒有多余的地方可以專門用來創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動，投放材料;幼兒園缺少資金，不能提供豐富多彩的操作材料，且操作材料陳舊單一;教師隊伍整體素質(zhì)不高，不能正確理解區(qū)域活動的內(nèi)涵，又或是個別教師照搬城市幼兒園的區(qū)域活動模式，沒有結(jié)合自己幼兒園的實際情況而不能開展等許多不足之處。

雖然我們在開展區(qū)域活動是存在很多的不足，但我們也有許多城市幼兒園不具備的良好條件。在我們的幼兒園周圍有很多村莊、農(nóng)田，在農(nóng)村這個廣闊天地里，有生機盎然的的田野，縱橫的河流，有各種各樣的花草、林木;它們姿態(tài)萬千地展現(xiàn)在我們的眼前，吸引著孩子們的眼球，這能成為幼兒探索新知的良好素材。……