初中英語與高效教學理念的融合探究

羅怡

摘要：隨著國家教育事業的不斷發展，高效教學模式逐漸成為諸多教師關注的話題，如何構建高效課堂更是成為了教師群體重點關注的問題。對初中英語而言，該學科的知識內容使用“英文”貫穿始終，對于長期使用漢語作為母語的初中生來說無疑存在較大的學習難度。加以當下時段，部分初中英語教師教學理念較為傳統，教學時所采用的方式較為單一化，為初中生帶來的學習感受也較為單調。為了有效解決這一問題，教師不僅需要轉變自身的教學理念，還要豐富自身的教學手段，可以采用游戲教學、情景教學、拓展教學等多種生動化的方式進行授課，優化英語課堂教學氛圍的同時，加速初中英語高效課堂的構建。

關鍵詞：教師;英語知識;初中生;高效

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-194

初中作為學生學習成長的加速階段，在此時期學習科目逐漸增多，學習難度逐漸增大，為了能夠確保在中考時能夠取得更加優異的成績，部分初中生甚至犧牲休息時間進行學習。長此以往，不僅初中生的學習狀態難以保持，且初中生的身心也會受到一定的影響。對此，教師更加需要及時構建初中英語的高效課堂，以高質量、高效率講解進行授課，不斷滿足初中生日益增長的知識需求的同時，進一步促進初中生學習能力的提升，進而為初中生的全面發展起到關鍵推動作用。

一、運用游戲教學法，培養學習積極性

學習積極性一直以來都是影響初中生學習效率的重要因素之一，更是教師在開展教學時需要格外關注的要素之一。……