職業(yè)院校班主任班級管理中德育的滲透研究

胡倩

摘要：班級管理工作范圍較廣，涉及內(nèi)容多而復(fù)雜。尤其是中職院校的班級管理，由于學(xué)生文化課基礎(chǔ)普遍較低，叛逆心較強(qiáng)，班主任不但要負(fù)責(zé)督促他們的學(xué)習(xí)，更要做他們的心靈開導(dǎo)師，以讓他們在學(xué)習(xí)生活中不被社會(huì)不良風(fēng)氣所影響，在道德修養(yǎng)都有所保證下，提升自身的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。因而，在中職院校班級管理的過程中滲透道德教育尤為必要。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校班主任;班級管理中;德育滲透;研究

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2021）-24-132

引言

教學(xué)改革推進(jìn)對中職班主任管理工作提出了新要求，除了要做好日常班級管理工作之外，還要注重管理過程中的德育教育滲透，以“管育并重”的形式展開班主任管理工作，進(jìn)行全面化的學(xué)生培育工作。“管育并重”是一種新興的德育教學(xué)模式，通過管理和德育教育共同開展的方式強(qiáng)化中職學(xué)生管理效果，將其運(yùn)用到中職班主任管理工作當(dāng)中可以有效提升工作效率。通過“管”與“育”的充分結(jié)合，能夠營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在良好環(huán)境中成長，約束自身行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)正確的思想三觀。基于此，文章對職業(yè)院校班主任班級管理中德育的滲透展開研究，以供參考。

一、公平友好，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

良好的管理必定是產(chǎn)生于和諧良好的氛圍中，有了和諧向上的氛圍，德育的滲透與開展便也更加順暢輕松。但良好的班級氛圍并非班主任一人所能營造，其需要的是班主任與班級學(xué)生共同的努力。……