解析提高小學班主任管理工作質量的策略

蔣華

摘要：在小學的班主任管理工作中，既有擔當家長的責任，關注學生生活中的成長;也有擔當老師的責任，教會學生做人做事，樹立正確的價值觀念。由此可以看出，班主任對于學生的影響非常深遠。班主任影響學生一生，這樣的情況也非常常見，在學校期間學生接觸最多的，就是班主任。班主任的一言一行舉止談吐都可能成為學生模仿的內容，這也看出班主任在小學教學管理當中的重要作用。

關鍵詞：小學班主任;管理工作;工作質量;策略和方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-089

在任何工作進行的過程中，都不可避免的要求一定的工作質量。只有較高的工作質量，才是策略和方法運用的最終目的。在班主任的管理過程中管理質量是非常重要的，如果付出了大量的物力人力和精力，起到的管理效果差強人意，就失去了策略和方法實施的意義。下面我主要針對小學班主任管理工作中存在的問題，和提高小學班主任管理工作質量的策略，這兩個方面進行下一步的深入闡述。

1 小學班主任管理工作中存在的問題

1.1 學生不服從管理

小學生正處于活潑好動的年紀，讓他們克制本性老老實實的去學習，對于老師來說，是有一定難度的。小學生的各個方面的思想觀念等都沒有完善健全，可能不會理解班主任管教自己的良苦用心。班主任要在教學當中潛移默化的對小學生的思想觀念等方面進行完善和重塑，尤其是在小學階段，更是學生思想觀念價值觀念建立的關鍵時期，不只是教師家長也要在這一時期對學生多加關注。……