探討小學美術教學中如何培養學生的動手能力

萬方福

摘要：隨著社會經濟發展的速度越來越快，我國面臨外來文化的挑戰越來越嚴峻，我國也越來越重視文化的發展，開始重視人才的培養。小學美術作為能夠提升學生的審美能力和豐富學生精神世界的一門學科，在小學教學中起到了不可替代的作用。受到傳統教育的影響，小學美術教學依舊處于邊緣化。但在新課程改革背景下，教師越來越重視在小學美術教學中培養學生的綜合能力。基于此，本篇文章對小學美術教學中如何培養學生的動手能力進行研究，以供參考。

關鍵詞：小學美術教學;培養學生;動手能力

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-123

引言

傳統小學美術教學中受到傳統應試教育的影響，在教學中不能有效提升學生的動手能力，原因是應試教育的過程注重的是理論知識的傳授，未對學生實踐能力高度重視。因此，美術教師應改變教學理念注重培養學生動手能力，根據教學內容設計出實踐活動，在學生親身參與的過程中提高動手能力。

1在小學美術教學中培養學生動手能力的重要性

在小學階段開展美術教學，不僅要培養學生的美術學科相關能力，而且要讓學生在實踐中認識美、發現美、感悟美、創造美。美術是一門理論豐富、實踐性強的學科，在開展美術教學時，教師需要靈活地使用教學方法，制定明確的教學目標，為學生創造實踐的機會和空間，培養學生的美術意識。培養學生動手能力的教學價值，主要體現在以下幾點。……