道德與法治教學與語文的結合

肖建國

摘要：道德與法治課雖是單獨的學科，但它與語文聯系緊密，所以，教學中應與語文結合，會收到更好的效果。

關鍵詞：思品;語文

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-147

思品教育是道德與法治兩大內容，而道德與生活和社會在思品教育中注重講道理，但這些道理的形象體現恰好是在語文課本之中。因為語文的大量課本是記敘文。記人敘事的內容又都是贊頌祖國成就和為祖國而努力付出的人們的高尚美德和偉大精神，所以思品課和語文結合對思想教育有很大的好處。應怎樣結合呢？可以從以下方面進行。在思品課涉及到具體的同類人和事時，就讓學生聯系實際所學語文中的那些人和事，這樣就達到了有機結合。在語文課中，贊頌的某種高尚品德時，語文教師就讓學生聯系思品課中學到的做人道理，這樣語文課也和思品課結合了。思品課還可以和作文課結合。作文課也是學寫記敘文為主。思品老師應和語文老師溝通，把思品課中的那些思想品德在作文中用具體的人和事來體現。這又達到了思想和作文的結合。如作文課開展寫故事活動。作文課上教給學生寫故事的方法，然后布置在課外進行故事創作。思品課上也開展講故事活動。如教學了學雷鋒做好事的思想理論后，就專門開展收集素材寫故事。這一活動在作文課進行寫作指導后，學生就會寫出很多的小故事來。我在進行這樣的教學后，收到了很好的效果。……