淺談提高小學(xué)語文課堂有效提問的策略

陳華

摘要：隨著小學(xué)教育的不斷擴展和改革在小學(xué)語文的課堂上也有了很多的改進和改善。增入了一些科技化的課程安排，不但可以去幫助教師們對語文課堂進行更好的規(guī)劃，同時也能夠給學(xué)生們一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。本文就淺談提高小學(xué)語文課堂有效提問的策略而展開論述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文課堂;有效提問的策略

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-184

小學(xué)語文的教學(xué)對于學(xué)生而言是非常重要的，因為語文課的當(dāng)中教授學(xué)生們閱讀寫作并且可以在一定程度上很好地擴大學(xué)生們的知識量。所以，在小學(xué)的教學(xué)過程當(dāng)中加入語文課程的學(xué)習(xí)，對于小學(xué)生們而言是非常必要的。同時在教學(xué)的過程當(dāng)中也并不應(yīng)該僅僅是教學(xué)，更重要的還是語文課堂上面一些實施的教學(xué)策略，因為良好的、有規(guī)劃的教學(xué)策略可以給學(xué)生們更好地幫助，讓學(xué)生們進行更好的全面發(fā)展。

一、小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀

在實施新課標(biāo)之后，很多教師們都在使用各種各樣創(chuàng)新的教學(xué)策略和方式，目的就是為了能夠讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績和效率有更大的提升。但是在不斷創(chuàng)新的過程當(dāng)中，也仍然存在著一些問題，比如說教學(xué)的方式方法有些落后、教學(xué)思想過于陳舊。教師們經(jīng)常會采用一些“填鴨式”的教學(xué)方法，給小學(xué)生們進行知識灌輸。尤其是對于語文知識的學(xué)習(xí)，因為語文知識主要是能夠去開拓學(xué)生們的視野和文化儲備量，所以教師們一味的灌輸語文知識給學(xué)生們，就會導(dǎo)致學(xué)生們會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。……