初中數(shù)學(xué)幾何問題的解題思路研究

李賢波

摘要：初中階段的學(xué)生，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上基本上會(huì)呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象，尤其是在幾何那部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的差異體現(xiàn)出來會(huì)更加的明顯。因?yàn)橛行W(xué)生由于幾何思維還沒有養(yǎng)成，所以在理解問題上可能會(huì)存在一定的偏差造成最終對(duì)問題的不理解。因此，要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)的幾何問題，最重要的是要學(xué)會(huì)其中的關(guān)鍵思想，了解正確的解題思路，這樣才能從根本上掌握好幾何問題的做法。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);幾何問題;解題思路

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-033

初中數(shù)學(xué)中的幾何問題對(duì)于學(xué)生來說還是有一定的難度的，如果基礎(chǔ)在這個(gè)階段打不好的話，那么也會(huì)對(duì)以后高中的數(shù)學(xué)幾何問題的學(xué)習(xí)造成重要的影響。因此，在初中階段，學(xué)生就需要格外地注意對(duì)幾何思維的培養(yǎng)，多掌握集中解決幾何問題的方法和思路。本文主要從三個(gè)方面介紹了幾何問題的解題思路，旨在幫助學(xué)生了解正確的幾何方法，讓他們?cè)诳荚囍心軌驅(qū)@類問題應(yīng)對(duì)自如，然后為以后的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)會(huì)做輔助線，問題少一半

輔助線是在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)幾何問題中常常會(huì)出現(xiàn)的一種解題方法，學(xué)生借助輔助線就能開拓出另一番天地。學(xué)生有些時(shí)候僅僅通過直觀的觀察并不能看出問題的本質(zhì)，但是學(xué)生的幾何思維相對(duì)來說是參差不齊的，所以對(duì)于學(xué)生來說有些比較隱晦的問題學(xué)生是看不出來的，因此需要學(xué)生借助輔助線來幫助自己來認(rèn)識(shí)一些隱蔽的信息?！?br>