在初中音樂教學(xué)中實施情感教育的策略

王燕琳

摘要：音樂作為一門藝術(shù)學(xué)科，與情感激發(fā)和個人的體驗是分不開的，因此，教師在初中音樂教學(xué)過程中就應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，并在傳授基礎(chǔ)知識的同時，不斷激發(fā)學(xué)生的情感，以引發(fā)他們的共鳴，促使初中生的個人情感得到升華。因此，筆者首先分析了初中音樂教學(xué)中存在的問題，然后探究在初中音樂教學(xué)中實施情感教育的必要性與具體策略。

關(guān)鍵詞：初中音樂;音樂教學(xué);情感教育

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-356

引言

在義務(wù)教育階段，音樂課程是教育體系的重要組成部分，是面向全體學(xué)生普及藝術(shù)教育的載體，也是美育得以實施的有效途徑。審美是音樂教育的本質(zhì)所在，也是激發(fā)情感的藝術(shù)，能夠使人產(chǎn)生情感共鳴，在音樂課堂教學(xué)中實施情感互動教學(xué)策略，不但有利于構(gòu)建良好的師生與生生關(guān)系，而且能培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。因此，應(yīng)用情感教育是初中音樂教師實施審美教育的重要選擇。

1初中音樂教學(xué)中實施情感教育的重要性

情感教育是音樂教學(xué)中必不可少的部分，也是讓學(xué)生更好地認識和理解音樂知識的關(guān)鍵。幫助學(xué)生建立健全的人格。對初中階段的學(xué)生來說，除了學(xué)科知識的學(xué)習(xí)外，人格建設(shè)也是非常重要的。所以，教師在開展課堂教學(xué)活動的時候，還需要注重構(gòu)建學(xué)生健全的人格。在音樂教學(xué)中引入情感教育能夠讓學(xué)生將內(nèi)心情感更加真實地表達出來，同時能調(diào)動學(xué)生情緒，讓學(xué)生具備充沛的思想情感，使其能夠更好地感受、體驗音樂，提升音樂素養(yǎng)。……