小學英語課堂教學的有效方法

畢艷麗

摘要：在過去應試教育的理念指導下，英語課堂往往以學生的成績為重點，教師在授課時采用灌輸式的教學方法，學生處于被動聽講的狀態，不利于學習主動性的培養。在新課改的全新理念下，小學英語課堂要重視對學生英語興趣的啟發，調動學生學習熱情，從而提高對英語知識的全面掌握水平。教師要結合教材知識，充分分析學生的學習需求，采用多元化的教學模式，讓學生可以形成英語思維，提高英語知識的實際應用能力。

關鍵詞：小學英語;課堂教學;有效方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-418

引言

在新課改的不斷推動之下，小學英語教師也愈發重視探析有效的教學方法，來高質量開展小學英語教學工作，由于小學英語教學方法為課堂教學之靈魂所在，所以若能夠良好應用教學方法，則可起到事半功倍的教學成效。對此，在小學英語課堂教學中，教師應針對小學生的學習情況，認知基礎以及認知規律等方面，來對其應用最為有效的教學方法，使小學生在英語學習方面的水平能夠得到有效發展，進而全面提升小學英語教學活動的開展成效。

一、以任務來驅動學習興趣

新課改理念下的小學英語課堂教學改革是對素質教育的進一步完善和提升，為了提高小學英語課堂教學的效率，小學英語教師要對課堂教學環節進行優化調整，改變傳統的教學模式，從而提高學生學習的效率，促進學生的語言綜合運用能力。……