教育敘事

劉敏艷

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-307

一個會心的微笑，勝過冷的批評、嚴肅的面孔;一個會心的微笑，消除了學生的顧慮，增進了師生的感情;一個會心的微笑，充分發揮了學生的用心和創造性，使學生更用心主動地學習。微笑，就是學生生活中的陽光，只要我們給學生一個會心的微笑，微笑就會成為他們生命騰飛的翅膀。

教師每天要與富有個性的活蹦亂跳的孩子們在一起，每天應對的是幾十個學生，幾十個學生里就會有幾十個小故事，我分享的是教學中的一個小故事：他叫小宇是個很有個性的學生，也是個很讓老師頭疼的問題學生，剛接手到這個年級的課時，就有老師給我提醒說某某班的某某學生，只要他不太過分你就別管他隨他去，可見他多么讓老師們頭痛。這個孩子上課時從不聽講、寫作業，就喜歡搞惡作劇，搞得課堂紀律一團糟。有一次上課他吃泡泡糖，我視而不見，不想去管他，可他把泡泡糖粘到前面女同學的發梢上，弄得女同學大哭，這時我氣壞了拿著講臺上的一根尺子，朝他沖過去我說：“把手伸出來，我高舉起尺子準備用力地打下去”，這時，他說了一句話：“ 打就打反正你打也沒有我媽媽打得痛。”這話讓我的尺子停在半空中，再也打不下去了，也讓我的怒火像漏氣的氣球那樣泄了一半。下課后我問他：“媽媽經常打你嗎？ ”他沒有回答我，旁邊的同學說：“他只要不寫作業， 就會被媽媽打”。我聽了這話心理很不是滋味，我在心理盤算著該如何幫助這個孩子呢？……