高中生數學運算能力提高策略探討

王異

摘要：隨著教育改革的不斷深入，教師開始重視對學生核心素養的培養工作。數學運算能力作為數學學習的基本能力之一，可以幫助學生在日常的學習過程中提高學習效率，進而全面推動課程改革的進行。運算能力是教學的基礎和重點，因此，本文對高中數學運算能力策略展開論述。

關鍵詞：高中數學 運算能力 策略探討

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-339

在平時的教學中，教師往往注重解題思路和技巧的教學，對運算能力降低了要求，但解題對運算的要求是準確、熟練、合理、簡捷的。影響學生運算能力的原因有：一、思想上放松，輕視計算。二、概念模糊，記憶不清。三、公式、性質、法則記憶不準確，理解不深刻。四、數據運算能力不強。五、急于求成，審題不仔細，書寫不規范。六、不良的解題習慣。因此，本文探討提高高中生數學運算能力的具體措施。

1.將單一刻板的教學方式轉化為多樣的教學模式

要想將單一刻板教學方式轉化為多樣的教學模式，從而提高學生運算能力以及學生的運算精準度。教師就要理性的分析當前的教學現狀，明確當前的教學目標，要將灌輸式的教學方式轉化為主動式的學習方式。以學生為出發點和落腳點去制定教學計劃。例如，教師可以引入多媒體技術來展開運算能力的講解，傳統的教學方式沒有站在學生的角度制定教學計劃，忽略了學生的發展規律。導致學生在課堂中一直處于一個被動聆聽的狀態。……