在小學美術教學中開展審美教育的方法

吳婧

摘要：在小學美術教育活動中，教師不僅要傳授美術理論知識、美術學科技能，更重要的是要發展學生的審美能力、思維能力、實踐能力，促進學生的德智體美勞協調發展。由此，在小學美術教育工作中，教師要注重開展審美教育，創新美術教育模式、類型、內容，選用學生感興趣的方式來開展美術實踐活動，充分展示出美術課程的育人功能，讓學生在美術教育活動中真正有所提升與成長，培養學生良好的美術學科核心素養。

關鍵詞：小學;美術;教學;審美教育;方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-020

每一個人都渴望追求美，由此，在小學美術教育工作中開展審美教育是非常有必要的，以此來培養小學生積極的審美價值觀、情感價值觀，引導學生擁有創造美、表現美、鑒賞美、感知美的能力。教師要善于為學生創設多元化、實踐性、創造性的美術教育活動，循序漸進、潛移默化鍛煉學生的審美能力、創造能力，引導學生自主去感知美術素材中的藝術美，擁有一雙善于發現美的眼睛，在現實生活中多多發現美，引入一些生活化、趣味化的美術素材，豐富美術教育資源，讓學生更為自主、積極投入到美術教育活動中去，最大程度提高小學美術課堂教學的有效性。

一、優化美術教學方法

在小學美術審美教育活動中，教師要遵循面向全體的原則，了解每一個學生的興趣愛好、學習需求，以此來優化美術審美教學方法，培養學生良好的審美能力、實踐能力、自主學習能力，促進學生的個性化成長。……