基于法治意識的道德與法治課堂教學實踐研究

劉翠霞

摘要：正是由于道德和法制的制約，社會才能在中國歷史上有序、持續地發展。同時，道德和法制是維護國家穩定的根本要素，需要在發展過程中需要不斷補充和完善。隨著中國教育改革的不斷深入，社會各界越來越重視法治觀念和學生的道德素質的提高，倫理法學課程也越來越成為重要研究課題。《道德與法治》這門能夠培養學生道德感和法治意識的教育課程，可以在一定程度上提高學生的綜合素養。

關鍵詞：法治意識有效策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-127

引言

希望中學德育和法治教育從思想道德教育轉變，讓學生了解中國的法律，形成法治觀念、道德觀念。中學生是性格塑造和三觀形成的關鍵時期，中學生很容易受到外界的影響。作為道德與法治教師，應以加強學生德育教育和法治教育為己任，保護學生身心安全，促進學生健康快樂成長。然而，受傳統觀念影響，德育和法制教育一直難以提升內部教學的重要性，因此道德與法治教師必須滲透適合學生身心特點的法制教育理念，引導學生健康成長。

一、有效法制教育在德育與法制教育中的重要性

道德與法治教師課前應精心準備教育內容，選取貼合學生年齡特點的素材，課堂上通過討論、辯論、模擬法庭等各種形式幫助學生了解法律的作用，認清違法犯罪的危害，從而逐步幫助學生樹立法律觀念，規范學生的日常行為，幫助學生養成良好的行為習慣，避免沾染不良行為，遠離違法犯罪。……