初中語文高效課堂構建研究

陳興漢

摘要：積極地構建高效課堂是新課改背景下語文教師提升課堂教學水平和質量的重要一招，也是促進核心素養培養目標的有效途徑。但從當前的高效課堂構建情況來看，課堂教學中還存各種突出問題和瓶頸，需要教師進一步強化思想認識，積極的把握高效課堂構建的微調所在，并積極地在高效課堂構建實施過程中強化興趣激發、帶動學生參與和提升學生體驗，更好地促進知識的講解和技能的教授，為學生的更好發展助力。本文將就高效課堂構建的策略進行研究。

關鍵詞：初中語文;高效課堂;構建;策略;研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-319

高效課堂狀態下，課堂的組織和實施是有序的、師生互動是活潑的、教學目標是高質量達成的。教師要把握高效課堂的內涵和特征，積極地樹立高效教學的思想和意識，進一步推進初中階段高效課堂構建實施，進而大幅度的提升語文課堂教學的總體效益和質量，促進每個學生學科素養的全面化培養。

一、注重趣味導入，激發學習興趣

課堂導入是教學全過程中的起始環節，所以課堂導入的效果通常會對后續的教學活動產生直接影響。在高效課堂的構建中，課堂導入不僅要引入新課內容，還要激發學生的學習熱情。為此，教師應該根據學生的認知特點設計趣味性的新課導入方法，以此來使原本沉悶的語文課堂充滿生機與活力。這樣一來，可以促使學生更加積極主動地參與到學習活動當中。……