傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

鄭茜予

摘要：初中階段的學(xué)生正處于思想和行為發(fā)展的黃金時(shí)期，在這一階段對(duì)他們的言行進(jìn)行良性引導(dǎo)，有助于完善學(xué)生的人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成正向的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)。對(duì)此，本文將以初中美術(shù)課堂設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，從傳統(tǒng)文化應(yīng)用的角度出發(fā)，分析傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用方法，希望能給相關(guān)教學(xué)工作者帶來(lái)一定的參考和啟示，構(gòu)建更為生動(dòng)的現(xiàn)代化課堂。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;初中美術(shù);應(yīng)用方法

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-272

引言

傳統(tǒng)文化承載著中華民族的發(fā)展歷史和脈絡(luò)，也傳遞著民族的精神追求和價(jià)值取向，是不可多得的瑰寶和遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的人文價(jià)值和教育價(jià)值，值得在課堂上得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)和傳承。美術(shù)作為培育學(xué)生審美情趣和鑒賞能力的重要基礎(chǔ)，在這種情況下也應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁痈叨鹊闹匾暫完P(guān)注，特別是就初中階段的學(xué)生來(lái)講，要尤為強(qiáng)調(diào)美術(shù)和歷史文化的充分結(jié)合。

一、引導(dǎo)學(xué)生感知文化經(jīng)典

如果美術(shù)作品缺乏整體感知，那么也必然不會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，學(xué)生也無(wú)法把握作品傳達(dá)的氣韻和內(nèi)涵。對(duì)此，教師需要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感知文化經(jīng)典，為學(xué)生介紹美術(shù)發(fā)展的歷史和脈絡(luò)，加深學(xué)生的理解，讓學(xué)生感受到美術(shù)作品的深刻性和人文性。例如，在學(xué)習(xí)《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》時(shí)，教師就可以為學(xué)生展示出《溪山行旅圖》這幅經(jīng)典作品，讓學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)古典文化的魅力和美感，并為學(xué)生講解這副作品的創(chuàng)作背景，這幅畫(huà)創(chuàng)作于北宋時(shí)期，出自畫(huà)家范寬之手，以畫(huà)家自身生活的陜西關(guān)中一帶為背景。……