游戲教學法用于初中數學教學中的對策

葉斌

摘要：伴隨著我國教育改革的不斷發展，在新課標準中明確指出，將游戲教學法靈活的運用到現在初中數學課堂中，是需要現階段初中數學老師值得探討的問題，該如何提升數學教學中的樂趣性及教學質量，同時，也是諸位初中數學教育者值得探索的關鍵因素，游戲教學方式可以把數學知識作為重點。繼而，有效地通過游戲教學法將初中數學知識更好地呈現出來，不但可以營造良好的學習環境，更有助于提高初中數學教學質量，教師要積極創新現代教學理念。不斷探索游戲教學法在初中數學課堂中的正確使用，從而養成學生自主學習的好習慣。

關鍵詞：初中游戲教學;數學學習;探究;對策

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-341

由于，現在初中數學課本知識比較籠統，對學生的邏輯思維技能也有過高的要求，隨著更高年級的上升，數學課本知識也在不斷擴展，開始逐漸增加學生學習數學困難性，這樣長時間下去，導致學生對數學學習極其反感。對于現在的初中來說，剛剛從小學邁入初中的課堂，他們更偏愛氣氛活躍的學習環境。因此，教師要積極創新優越的教學方式，將游戲法深入地貫穿到初中數學課堂學習中，繼而，有效地提升初中生對數學學習的熱愛及學習能力。

一、應用游戲的形式設計教學情境

在現階段初中初學教學中，采用情境教學的方法不僅能夠激發學生學習數學的興趣，同時，可以促進學生迅速投入數學學習氛圍中[1]。……