葉斌
摘要:伴隨著我國教育改革的不斷發展,在新課標準中明確指出,將游戲教學法靈活的運用到現在初中數學課堂中,是需要現階段初中數學老師值得探討的問題,該如何提升數學教學中的樂趣性及教學質量,同時,也是諸位初中數學教育者值得探索的關鍵因素,游戲教學方式可以把數學知識作為重點。繼而,有效地通過游戲教學法將初中數學知識更好地呈現出來,不但可以營造良好的學習環境,更有助于提高初中數學教學質量,教師要積極創新現代教學理念。不斷探索游戲教學法在初中數學課堂中的正確使用,從而養成學生自主學習的好習慣。
關鍵詞:初中游戲教學;數學學習;探究;對策
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-24-341
由于,現在初中數學課本知識比較籠統,對學生的邏輯思維技能也有過高的要求,隨著更高年級的上升,數學課本知識也在不斷擴展,開始逐漸增加學生學習數學困難性,這樣長時間下去,導致學生對數學學習極其反感。對于現在的初中來說,剛剛從小學邁入初中的課堂,他們更偏愛氣氛活躍的學習環境。因此,教師要積極創新優越的教學方式,將游戲法深入地貫穿到初中數學課堂學習中,繼而,有效地提升初中生對數學學習的熱愛及學習能力。
一、應用游戲的形式設計教學情境
在現階段初中初學教學中,采用情境教學的方法不僅能夠激發學生學習數學的興趣,同時,可以促進學生迅速投入數學學習氛圍中[1]。……