小學班主任班級管理的創新及實踐

陳鳳茹

摘要：小學班主任的工作在小學教育中占有重要地位。班主任的班級管理工作成效在很大程度上影響著班級的整體教育水平。作為班級的第一負責人，班主任必須積極創新工作方式，強化班級管理成效。本文將從當前小學班級管理現狀著手，探討小學班主任班級管理工作的創新途徑及有效方式。

關鍵詞：小學;班主任;班級管理;創新;實踐

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-273

引言

作為學生成長過程中的重要人物，小學班主任在學生的整個學習生涯中都有著不可忽視的影響，對學生的成長和未來發展的影響也不容小覷。同樣，小學班主任對學生的思想品質和道德觀念養成也有一定的影響，所以加強小學班主任的班級管理是非常重要的。

一、小學班主任班級管理現狀分析

從當前的小學班主任開展班級管理工作的總體情況來看，雖然大多數班主任在班級管理過程中可以發揮自己的作用并取得一定成效，但從更高的層面來講，尤其是從提高孩子的綜合素養的層面來看，依然有著很多不足和缺陷：

1、過分強調紀律

在進行班級管理過程中不能調動學生的主觀能動性，沒有正確處理剛性管理和柔性管理之間的關系，特別是過分強調學生的“紀律性”，導致許多學生養成叛逆的心理。

2、不重視自主管理

在指導小學生自我管理，自我完善和相互監督方面做得還不夠，這不利于提高學生的綜合素質，需要引起重視，積極改進。……