淺談如何培養(yǎng)初中學生垃圾分類習慣

李彥卜

摘要：在經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，人們的生活水平也越來越好，這同時也造成了有大量的生活和工業(yè)垃圾，垃圾填埋不只會浪費土地資源和污染農(nóng)作物，甚至可能會導致空氣污染、危害人體。而培養(yǎng)初中學生垃圾分類的習慣，可以強化他們的環(huán)保意識，促進他們思想道德和綜合素養(yǎng)的提升。本文首先闡述了培養(yǎng)中學生垃圾分類習慣的必要性，然后分別從普及垃圾分類常識，日常教學中滲透垃圾分類知識、在課堂上激發(fā)學生對垃圾分類的興趣與意識等方面，探討了如何培養(yǎng)初中學生垃圾分類的習慣。

關鍵詞：垃圾分類;環(huán)保;興趣

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-180

一、培養(yǎng)中學生垃圾分類習慣的必要性

首先中學生的年齡較小，其價值觀需要進行合適的糾正和引導。中學生大都還處于青春期，其心里比較叛逆，且價值觀還沒有成型，因此重視對他們進行引導和良好習慣的培養(yǎng)有著至關重要的價值。初中有部分學生的能力十分缺乏，而且文化知識的學習都需要加強，綜合素質不高，所以學校應該營造出良好的氣氛，從而一定程度上促進學生綜合素質的培養(yǎng)。學校應該利用好學生在校學習的黃金時間，去針對性的鍛煉學生垃圾分類的能力，培養(yǎng)學生去關注、保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣，這不僅有利于學生各方面素質的提升，而且還能強化學生垃圾分類的責任和意識。其次開展垃圾分類，鍛煉處理垃圾的能力，也是有益民生的大事。……