李彥卜
摘要:在經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下,人們的生活水平也越來越好,這同時也造成了有大量的生活和工業(yè)垃圾,垃圾填埋不只會浪費土地資源和污染農(nóng)作物,甚至可能會導致空氣污染、危害人體。而培養(yǎng)初中學生垃圾分類的習慣,可以強化他們的環(huán)保意識,促進他們思想道德和綜合素養(yǎng)的提升。本文首先闡述了培養(yǎng)中學生垃圾分類習慣的必要性,然后分別從普及垃圾分類常識,日常教學中滲透垃圾分類知識、在課堂上激發(fā)學生對垃圾分類的興趣與意識等方面,探討了如何培養(yǎng)初中學生垃圾分類的習慣。
關鍵詞:垃圾分類;環(huán)保;興趣
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-24-180
一、培養(yǎng)中學生垃圾分類習慣的必要性
首先中學生的年齡較小,其價值觀需要進行合適的糾正和引導。中學生大都還處于青春期,其心里比較叛逆,且價值觀還沒有成型,因此重視對他們進行引導和良好習慣的培養(yǎng)有著至關重要的價值。初中有部分學生的能力十分缺乏,而且文化知識的學習都需要加強,綜合素質不高,所以學校應該營造出良好的氣氛,從而一定程度上促進學生綜合素質的培養(yǎng)。學校應該利用好學生在校學習的黃金時間,去針對性的鍛煉學生垃圾分類的能力,培養(yǎng)學生去關注、保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣,這不僅有利于學生各方面素質的提升,而且還能強化學生垃圾分類的責任和意識。其次開展垃圾分類,鍛煉處理垃圾的能力,也是有益民生的大事。……