陽光體育背景下小學體育教學策略分析

李密

摘要：陽光體育的理念對體育教學來說具有重要意義。希望師生以積極、熱情的態(tài)度從事體育運動，教師要引導學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生良好的身心素質(zhì)。為適應陽光運動的設定要求，小學體育應及時調(diào)整教學方式，積極優(yōu)化體育課程內(nèi)容，科學實施特色體育，加強校園體育文化。本文就如何在陽光體育的背景下開展小學體育教學提出了一些建議。

關鍵詞：陽光體育;小學體育;教育策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-051

引言

在陽光體育的背景下，小學體育課程的目的是幫助學生獲得更好的身體素質(zhì)來面對未來的生活。要知道打好基礎是每個階段都要做的事情，但是由于種種原因，學生對體育課的興趣不大，缺乏積極性，導致體育課不能發(fā)揮實際作用。這需要相應改革的課堂結(jié)構(gòu)，除了課堂教學模式，教學內(nèi)容也需要修改，而在陽光體育的背景下，對教師提出了更高的要求。

1.陽光體育背景下小學體育教學改革的必要性

以陽光體育為背景，給小學體育的理念和目標帶來了巨大的變化，傳統(tǒng)的體育課堂結(jié)構(gòu)已經(jīng)不適應新時代的發(fā)展。首先，新時代對小學體育的需求不斷增加。倡導陽光運動的總趨勢是有效改變傳統(tǒng)體育教學的教學方式，使小學體育教學效率不斷提高。在傳統(tǒng)體育課中，盲目的訓練讓很多學生在體育課上不知所措，而且由于沒有完整的課堂組織和指導，大多數(shù)學生不會積極參與相關的體育鍛煉。……