曾令勝
摘要:小學(xué)生邏輯思維能力不足,對(duì)知識(shí)的理解能力有限,但他們有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,容易在學(xué)習(xí)中形成獨(dú)特化的見(jiàn)解。教師應(yīng)把握學(xué)生這一特點(diǎn),提升學(xué)生對(duì)課程知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,以此來(lái)幫助學(xué)生習(xí)得正確的學(xué)習(xí)方式。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);興趣;培養(yǎng)策略
中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-24-234
引言
學(xué)生正處于貪玩和容易受外界因素影響的時(shí)期,對(duì)自己的行為約束力比較差。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,設(shè)計(jì)出新型的教學(xué)模式,以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力,如果能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,就能從小培養(yǎng)他們的求知欲望,也可以讓學(xué)生有良好的思維方式和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使得學(xué)生終身受益。
一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要作用
在小學(xué)階段,小學(xué)生正處在身體和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在比較簡(jiǎn)單的層面,對(duì)于任何新奇的事物都會(huì)有很強(qiáng)的好奇心,因此,小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作要根據(jù)小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),把小學(xué)生的好奇心進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣能夠有效地提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既能夠滿足小學(xué)生對(duì)未知事物的好奇心理,也能夠讓小學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),幫助教師把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂變成學(xué)生的興趣樂(lè)園,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性。其次,在新課程……